某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出l粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表不，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．

       組別

組合方式

 

第1組

 

第2組

 

第3組

 

第4組

 

第5組

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是_____， 白色圍棋子模擬的性染色體類型是_____。

（2）用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的，還是不透明？________。

（3）組合為A表示的所生“孩子”的性別為_____。

（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理? ______________。

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______________________________

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題．探究方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒，兩袋均不透明．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．
組別 組合方式 A B
第一組     10   10
第二組      8   12
第三組      11    9
第四組      13    7
第五組      9    11（1）A、B模擬的細(xì)胞是
受精卵
受精卵
，其中黑子模擬的性染色體類型是
Y
Y

（2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？
是
是

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
取平均值
取平均值
_；用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A：B=
51：49
51：49

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濱州）某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組合方式
組別		 A B
第1組 10 10
第2組 8 12
第3組 11 9
第4組 13 7
第5組 9 11（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是
Y
Y
，白色圍棋子模擬的性染色體類型是
X
X
．
（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為
男
男
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
求和（取平均值）
求和（取平均值）
．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的奧秘問題．探究的方法是：甲袋中裝入50粒白色棋子，乙袋中混合裝入黑、白棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示．2粒白予的組合用B表示．每個(gè)小組組合10次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：
<delect id="5csvl"><xmp id="5csvl"></xmp></delect>
    • 組別\組合方式 A B
    第1組 5 5
    第2組 4 6
    第3組 5 5
    第4組 4 6
    第5組 6 4（1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞．乙袋中的黑、白棋子分別模擬的是含
    X
    X
    性染色體和含
    Y
    Y
    性染色體的精予．
    （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的棋子再放回袋子？
    是
    是
    ．
    （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：
    生男生女的比例是1：1
    生男生女的比例是1：1
    ．
    （4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定．決定取舍．這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)
    打破生育的自然規(guī)律，
    打破生育的自然規(guī)律，
    導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
    導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
    <mark id="5csvl"><wbr id="5csvl"></wbr></mark>
    <mark id="5csvl"></mark>
    <ol id="5csvl"><tbody id="5csvl"></tbody></ol>
    


    
 組合方式\組別
 A
 B 
    

    
 第1組
 10
 10
    

    
 第2組
 8
 12
    

    
 第3組
 11
 9
    

    
 第4組
 13
 7
    

    
 第5組
 9
 11（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是
     
    ，其中的性染色體的類型是
     
    ．
    （2）每完成1次組合，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？
     

    （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
     
    ．用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    ．
    （4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
     
    ．
    （5）有同學(xué)為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，將抽取甲袋中圍棋子的步驟省略，只記錄乙袋圍棋子的類型，如抽取一粒黑子記錄為A一粒白子記錄為B，您認(rèn)為這位同學(xué)的改進(jìn)合理嗎？說明原因．

			
    

			
    
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