【題目】造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A．人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變

B．物種退化

C．食物鏈中弱肉強(qiáng)食

D．人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用

【答案】A

【解析】

試題分析：威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵。其中主要的是棲息地的喪失。

人類對野生動植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變，會造成生物棲息地的縮小和喪失。故A符合題意；

物種退化，會使生物適應(yīng)環(huán)境的能力不再增強(qiáng)，不會引起生物棲息地的喪失。故B不合題意；

食物鏈中弱肉強(qiáng)食，是生物間的一種相互選擇，會使它們的適應(yīng)能力越來越強(qiáng)，不會引起生物棲息地的喪失。故C不合題意；

人類對野生動植物資源的合理的開發(fā)和利用，會實現(xiàn)生物資源的可持續(xù)發(fā)展，即使是不合理的開發(fā)和利用，只會引起生物種類和數(shù)量的減少，也不會引起生物棲息地的喪失。故D不合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A.家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
B.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C.昆蟲的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境
D.蝙蝠用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化過程的敘述，正確的是（　�。�
A.脂肪的消化需要膽汁的參與，肝臟分泌的膽汁含有消化酶
B.淀粉的消化從口腔開始．在口腔中，淀粉能被分解為麥芽糖
C.人體嚴(yán)重缺乏維生素A容易得壞血病，應(yīng)多吃新鮮蔬菜和水果
D.蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，是最主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況可能與臭氧層的破壞有關(guān)（ ）

A. 森林被大量破壞 B. 大量使用含有氟利昂制劑的冰箱

C. 大量使用化學(xué)燃料 D. 大量使用農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)生物多樣性受到破壞的敘述，請仔細(xì)閱讀，并完成問題。

我國地域遼闊，地形復(fù)雜，形成了我國特有的豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)，但是我國的生物多樣性正在遭受前所未有的沖擊。人口的急劇增加、對資源的不合理開發(fā)以及大范圍的環(huán)境污染，對生物多樣性造成了巨大的影響和破壞。天然生態(tài)系統(tǒng)逐漸消失，各種天然森林面積日益減少。有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國大約已有200多種植物滅絕，現(xiàn)在約有4 600種植物和400種野生動物處于瀕危狀態(tài)，森林覆蓋率只有13.92％，而沙漠和沙漠化面積已達(dá)153萬平方千米。東北虎目前殘存僅幾百只，朱鹮僅存幾十只。這些動物，如不保護(hù)。滅絕只是時間早晚的事。

(1)該資料中的數(shù)據(jù)是采取哪一種科學(xué)方法得到的?______________。

(2)生物種類日益減少的原因是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是（　　）
A.合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
B.幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用
C.種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
D.早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠迅速改變自身的位置，是動物區(qū)別于植物的重要特征之一。動物的運(yùn)動具有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。對此，請分析回答下列問題。

（1）蚯蚓沒有骨骼，在運(yùn)動時，____________的末端可與環(huán)境粗糙表面接觸，以有所支撐，與肌肉協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動。____________使蚯蚓運(yùn)動靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。

（2）通過探究魚鰭在游泳中的作用可知：與身體平衡有關(guān)的三種鰭是 、 、 。既可以決定運(yùn)動方向，又能產(chǎn)生前進(jìn)動力的鰭是____________。

（3）高等動物的運(yùn)動不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個動作的正常生理活動順序是：骨骼肌接受___________傳來的興奮收縮，牽動骨繞__________活動而產(chǎn)生動作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們�？吹降某舐�“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

（1）你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的 時期，“蝴蝶”處于發(fā)育的 時期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為 發(fā)育。

（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同，因為蝗蟲沒有經(jīng)過 這個發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。

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同步練習(xí)冊答案