【題目】存在冰箱中的食物能夠保存一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)楸鋬?nèi)（　　）
A.細(xì)菌都凍死了
B.細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖很慢
C.沒有空氣，細(xì)菌無(wú)法存活
D.沒有細(xì)菌存在

【答案】B
【解析】解：通過分析可知，儲(chǔ)存在冰箱中的食物能夠保存一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低抑制了細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)、繁殖，不是低溫把細(xì)菌都凍死了．故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用食品腐敗的主要原因?qū)︻}目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長(zhǎng)、繁殖活動(dòng)引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些不是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的人為因素 （ ）

A. 環(huán)境污染 B. 火山噴發(fā)

C. 過度放牧 D. 外來物種入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖

⑴生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：組成生物體的物質(zhì)在__________與_______________之間的往返循環(huán)。

⑵無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要通過植物的____________作用進(jìn)入食物鏈。進(jìn)入食物鏈的“碳”主要以____________形式在食物鏈之間進(jìn)行傳遞，最終主要通過___________ 和____________兩條途徑返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中去。

⑶二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。據(jù)研究，近百年來，地球表面溫度逐年上升的直接原因是大氣中二氧化碳的含量越來越高。上圖說明，造成大氣中二氧化碳的含量逐年升高的原因是：①______________________，②_____________________。因此，人們可以采取的措施是：①______________________，②_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖縱切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根生長(zhǎng)最快的部位是圖中的結(jié)構(gòu)[____]，這部分細(xì)胞來自結(jié)構(gòu)[____]，這部分細(xì)胞也開始了_____，中央的某些細(xì)胞形成________組織。

（2）圖中的結(jié)構(gòu)［5］是________，它是由根尖的［1］部分—_______區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成的，［5］的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與根的_______功能相適應(yīng)。

（3）外界溶液濃度是影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因。在土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，根細(xì)胞________。一次施肥過多會(huì)造成“燒苗”，這是因?yàn)?/span>_________。

（4）移栽幼苗時(shí)一般要帶些土，這是為了保護(hù)________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為京西草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成_________。寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______________________________。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是________。生產(chǎn)者能夠?yàn)槠渌锾峁┍匦璧?/span>_________和_____________。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，除圖中所示成分外，還缺少__________和____________。

（4）如果噴灑農(nóng)藥消滅草原害蟲，該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。

（5）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠_________環(huán)境，這是長(zhǎng)期____________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鷲類隸屬于隼形目、鷹科，均為大型猛禽。在中國(guó)的鷲類至少8種，其中胡兀鷲 ( Gypaetus barbatus)、擬兀鷲(Gyps bengalensis) 為國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)動(dòng)物，高山兀鷲( Gyps himalayensis)、禿鷲(Aegypius monachus)等六種鷲類為國(guó)家Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物。棲息于高山、高原及一些高海拔地區(qū)。同學(xué)們較熟悉的是禿鷲，其體長(zhǎng)108-120cm。通體黑褐色，頭裸出，僅被有短的黑褐色絨羽。常單獨(dú)活動(dòng)。

（1）禿鷲是一個(gè)物種，它屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、鳥_____ 、隼形目、_____科、禿鷲屬。

（2）禿鷲身體呈______型，可以減少空氣阻力；骨薄，長(zhǎng)骨中空，充滿空氣，有利于_______體重；還有與_____相通的氣囊， 能進(jìn)行雙重呼吸，大大地提高了氣體交換的效率；食量大，消化能力強(qiáng)，為飛行提供較多的_______。這些都有利于禿鷲適于飛行生活。

（3）與擬兀鷲(Gyps bengalensis) 親緣關(guān)系最近的是_________（填字母）。

A.胡兀鷲 ( Gypaetus barbatus)

B.高山兀鷲( Gyps himalayensis)

C.禿鷲( Aegypius monachus)

（4）絕大部分鷲類以腐食為生，以大型動(dòng)物的尸體為食。據(jù)此，他們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使人患“腳氣”的生物及其營(yíng)養(yǎng)方式分別為（　�。�
A.病毒、腐生
B.霉菌、自養(yǎng)
C.細(xì)菌、共生
D.真菌、寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）火花放電的作用是________。

（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是________。

（3）米勒提出的問題是________。

（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是________。

（5）米勒得出的結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）。

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

B. 丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生

C. 丁結(jié)構(gòu)中新生命所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣均來自母體血液

D. 甲圖所示結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于器官，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ也屬于器官

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