【題目】如圖是根尖縱切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根生長(zhǎng)最快的部位是圖中的結(jié)構(gòu)[____],這部分細(xì)胞來(lái)自結(jié)構(gòu)[____],這部分細(xì)胞也開(kāi)始了_____,中央的某些細(xì)胞形成________組織。

(2)圖中的結(jié)構(gòu)[5]是________,它是由根尖的[1]部分—_______區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成的,[5]的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與根的_______功能相適應(yīng)。

(3)外界溶液濃度是影響根細(xì)胞吸水和失水的主要原因。在土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí),根細(xì)胞________。一次施肥過(guò)多會(huì)造成“燒苗”,這是因?yàn)?/span>_________。

(4)移栽幼苗時(shí)一般要帶些土,這是為了保護(hù)________。

【答案】2 3 分化 輸導(dǎo) 根毛 成熟 吸收 吸水 土壤溶液濃度過(guò)大,根細(xì)胞失水 根毛和幼根

【解析】

1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分:4根冠、3分生區(qū)、2伸長(zhǎng)區(qū)和1成熟區(qū),圖中5是根毛。
2)植物細(xì)胞的吸水和失水:這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度的大小,當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水。

1)2伸長(zhǎng)區(qū)在3分生區(qū)上部,分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,此時(shí)細(xì)胞開(kāi)始分化,中央的某些細(xì)胞形成了輸導(dǎo)組織。
2)圖中的結(jié)構(gòu)5是根毛,成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。
3)根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理:外界溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度時(shí)植物細(xì)胞失水,外界溶液濃度小于跟細(xì)胞液濃度時(shí)植物細(xì)胞吸水。一次施肥過(guò)多,會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫。即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。
4)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛。移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和___________。

(2)圖一的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈_________________。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是____________。

(4)圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)平衡。

(6)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述,正確的是_______

A.物質(zhì)循環(huán),部分能量向下傳遞 B.物質(zhì)和能量都完全消失

C.物質(zhì)和能量都能完全循環(huán) D.能量循環(huán),大多數(shù)物質(zhì)消失了

(7)各國(guó)海關(guān)都會(huì)對(duì)入境的貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫,嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲(chóng)卵和微生物)流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中,可能出現(xiàn)的結(jié)果是________

①有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加 ②其天敵數(shù)量減少

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅 ④很快被淘汰

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

(8)把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來(lái)。

A貓頭鷹夜間捕食田鼠 a溫度

B沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng) b空氣

C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多 c水

D陰雨天,魚兒常把頭露出水面 d陽(yáng)光_____

(9)生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是_______存在的,它們通過(guò)_________維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾種生態(tài)系統(tǒng)所具有的特點(diǎn),你認(rèn)為哪一種較為穩(wěn)定 ( )

A. 食物鏈較長(zhǎng) B. 食物鏈中消費(fèi)者較多

C. 生物種類較少 D. 生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為植物體的主要組織示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,你判斷的依據(jù)是_________。

(2)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能隨意向外擴(kuò)散,這是因?yàn)榧讏D中的結(jié)構(gòu)[_____]在起作用。

(3)鮮榨果汁富含維生素C,果汁來(lái)自于水果果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)[_____]。

(4)細(xì)胞分裂時(shí),最先發(fā)生變化的是甲圖中的結(jié)構(gòu)[_____]________。

(5)乙圖所示的植物的A、B、C三種組織中,分布在果實(shí)果肉中的主要是[_____],分布在葉的表皮或果實(shí)果皮部分的主要是[_____]。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20171127日和125日,我國(guó)科學(xué)家成功培育出世界上首例靈長(zhǎng)類動(dòng)物——獼猴“中中”和“華華”。這是利用了下列哪項(xiàng)生物技術(shù)

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 組織培養(yǎng)C. 器官移植技術(shù)D. 克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受到刺激后能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的組織是( )
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】存在冰箱中的食物能夠保存一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)楸鋬?nèi)(  )
A.細(xì)菌都凍死了
B.細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖很慢
C.沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法存活
D.沒(méi)有細(xì)菌存在

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用實(shí)驗(yàn)法研究生物學(xué)問(wèn)題時(shí),確定課題后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者( )
A.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
B.作出的假設(shè)
C.觀察的結(jié)果
D.得出的結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,豌豆的高莖和矮莖是由一對(duì)基因控制的,如果高莖基因在圖中A,那么矮莖基因(a)所在的位置是( 。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案