【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做 . 要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
(3)②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]發(fā)育來(lái)的.果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是
(4)在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是

【答案】
(1)兩
(2)傳粉;受精
(3)子房壁;子房里面有多粒胚珠
(4)嫁接
【解析】解:(1)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.單性花中,只有雌蕊的花,叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花.由圖可以看出:辣椒的花,每一朵花同時(shí)具雌蕊和雄蕊,是兩性花.(2)花開(kāi)花后,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程,才能結(jié)出果實(shí),在雄蕊的花藥里含有許多花粉,在花成熟時(shí),這些花粉會(huì)從花藥里散落出來(lái).花粉從花藥散落出來(lái)后,落到此蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉.當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,這過(guò)程就叫受精.(3)圖中①胚珠,②種子,③子房壁,④果皮.在受精完成后,花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),其中③子房壁發(fā)育成④果皮,子房中的①胚珠發(fā)育成②種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).一般辣椒果實(shí)內(nèi)有多粒種子,說(shuō)明子房?jī)?nèi)有多顆胚珠.(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此要想讓一株辣椒上可以結(jié)出不同品種的辣椒,就可以使用這幾種不同品種的辣椒的枝或芽做接穗,嫁接到一棵辣椒上即可.
所以答案是:(1)兩;(2)傳粉;受精;(3)子房壁;子房里面有多粒胚珠;(4)嫁接.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用果實(shí)與種子的形成,掌握果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)為23對(duì)46條,則其受精卵、精子中染色體的數(shù)量分別為( 。

A.23條 46條   B.46條 46條

C.23條 23條   D.46條 23條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根將水分吸收到植物體內(nèi)的順序是

①土壤溶液 ②成熟區(qū)表皮以?xún)?nèi)的各層細(xì)胞 ③根毛細(xì)胞 ④導(dǎo)管

A. ①②④③ B. ①③②④ C. ②①④③ D. ④①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)蛋白質(zhì)的消化從[]開(kāi)始,最終在小腸 被分解為
(2)人體內(nèi)內(nèi)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進(jìn)的消化.
(3)消化道中最長(zhǎng)的部分是 , 他是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是樹(shù)干上長(zhǎng)出的蘑菇,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際,回答下列問(wèn)題:蘑菇屬于真菌這一類(lèi)生物,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,蘑菇的細(xì)胞中有真正的 , 因此也被稱(chēng)為真核生物.但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用的 , 并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 . 這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于? . (填“寄生”或“腐生”)因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,蘑菇屬于 . (填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A. 無(wú)法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞

B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的

D. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂,隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做吸收.牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
(3)如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.
(4)胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的,主要是進(jìn)入血液后起濃度作用.
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是出現(xiàn)了。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年是中國(guó)農(nóng)歷馬年,“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”.如圖為馬的外形圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空:
(1)馬是哺乳動(dòng)物,胎生、哺乳提高了幼仔的
(2)馬是草食性動(dòng)物,與狼等肉食性動(dòng)物相比,在牙齒分化上不同的是沒(méi)有。
(3)馬具有高度發(fā)達(dá)的和感覺(jué)器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列表格:

血管名稱(chēng)

結(jié)構(gòu)

功能

血管壁特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

毛細(xì)血管

靜脈

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