【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成 B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成

C．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng) D．大腦受到損傷后就會(huì)危及生命

【答案】A

【解析】

試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成，周?chē)糠钟心X神經(jīng)和脊神經(jīng)組成；

神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成，周?chē)糠钟心X神經(jīng)和脊神經(jīng)組成；

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；

腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級(jí)司令部”，由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等，如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動(dòng)，甚至危及生命。有“生命中樞”之稱(chēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈影響的問(wèn)題：

（1）為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，人類(lèi)必須控制______________的增長(zhǎng)，并關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

（2）我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒______________。請(qǐng)舉出酸雨危害生物的一個(gè)實(shí)例：___________________________________。下雨時(shí)，某同學(xué)收集了雨水，并用pH試紙測(cè)定其酸堿度是7，由此可知這場(chǎng)雨_______（填“是”或“不是”）酸雨。

（3）為了保護(hù)環(huán)境，在購(gòu)買(mǎi)下列生活用品時(shí)，你會(huì)優(yōu)先選擇的是______________。

①含磷洗衣粉 ②無(wú)磷洗衣粉 ③一次性紙杯 ④玻璃杯 ⑤可降解包裝袋 ⑥塑料包裝袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列珍稀植物中，既屬于“孑遺植物”，又是著名的觀賞植物的一組是（ ）

A．銀杉、水杉、銀杏 B．珙桐、銀杏、鵝掌楸

C．臺(tái)灣杉、雪松、珙桐 D．腎蕨、馬尾松、望天樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線(xiàn)粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，在線(xiàn)粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的數(shù)目不同。請(qǐng)推測(cè)：在人的下列細(xì)胞中含線(xiàn)粒體最多的是（ ）

A．心肌細(xì)胞 B．腹肌細(xì)胞 C．角質(zhì)層細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視綜藝類(lèi)節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作互助友愛(ài)是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行。

（1）尋寶現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態(tài)，這是 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）跳繩環(huán)節(jié)，跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠 的調(diào)節(jié)作用。

（3）“撕名牌”時(shí)，跑男們你追我躲，大汗淋漓，滿(mǎn)臉通紅。這些活動(dòng)都會(huì)消耗大量的能量，能量是由食物中的 （成分）提供。

（4）廣播中傳來(lái)“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。這屬于 反射，需要 中樞參與，是人類(lèi)特有的反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在探究唾液淀粉酶消化作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明影響酶 催化作用的相關(guān)因素是：

試管

加入物質(zhì)

溫度

是否攪拌

反應(yīng)時(shí)間

加入碘液后的現(xiàn)象

1

淀粉糊+唾液

100°C

是

10分鐘

變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

37°C

是

10分鐘

不變藍(lán)

3

淀粉糊+唾液

0°C

是

10分鐘

變藍(lán)

A. 適量的唾液 B. 是否攪拌

C. 適宜的溫度 D. 反應(yīng)時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸時(shí)，呼出的氣體成分變化是（ ）

A．不含氧氣 B．全部是二氧化碳

C．二氧化碳有所增加 D．不含氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用（ ）

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍(lán)

A. 需要適宜的pH B. 只對(duì)一種物質(zhì)起作用

C. 需要適宜的溫度 D. 效率很高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物入侵的典型事例的是（ ）

A．引種泰國(guó)水稻 B．英國(guó)家兔帶到澳大利亞

C．薇甘菊登陸我國(guó)南方沿海地區(qū) D．地中海實(shí)蠅隨水果入境

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同步練習(xí)冊(cè)答案