【題目】張大爺患有糖尿病,一直靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩(wěn)定,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)張大爺在肌肉注射時(shí)會(huì)出現(xiàn)顫栗,而后感到疼痛!邦澙酢笔且环N反射活動(dòng),如圖是此反射的反射弧,圖中B稱為_____,E稱為______。感覺(jué)疼痛的中樞位于______。
(2)若B處受損,再給張大爺肌肉注射,他__________(會(huì)/不會(huì))感到疼痛,原因是_______。
(3)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,它的主要功能是調(diào)節(jié)_______在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時(shí),導(dǎo)致血糖濃度______(高于/低于)正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是:_____。
【答案】傳入神經(jīng) 效應(yīng)器 大腦皮層 不會(huì) 傳入神經(jīng)受損,切斷了疼痛感覺(jué)的通路 糖 高于 胰島素是蛋白質(zhì),如果口服可能被消化酶水解,失去療效
【解析】
如圖所示:A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器。
(1)圖示是反射示意圖,圖中A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)、E效應(yīng)器。感覺(jué)疼痛的中樞位于大腦皮層。
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)傳到的方向是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。反射弧只有在完整的時(shí)候,反射才能完成。若B傳入神經(jīng)受損,再給張大爺肌肉注射,他不會(huì)感到疼痛,原因是傳入神經(jīng)受損,切斷了疼痛感覺(jué)的通路。
(3)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,它的土要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時(shí),導(dǎo)致血糖濃度高于正常水平。胰島素是蛋白質(zhì),如果口服可能被消化酶水解,失去療效,所以醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與杏樹(shù)相比,銀杏樹(shù)種子(白果)最主要的不同是( 。
A.果實(shí)內(nèi)有種子
B.沒(méi)有果皮包裹,種子裸露在外
C.種子外沒(méi)有種皮
D.球果是由果皮和種子組成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物,原因是原核生物( )
A. 無(wú)遺傳物質(zhì)B. 主要進(jìn)行無(wú)性生殖
C. 有遺傳物質(zhì)D. 主要進(jìn)行有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類.分析回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________.
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是________;
C所代表的圖甲中最高等的生物是________;
蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于________;
向日葵個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是________.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱.濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性,實(shí)質(zhì)就是________的多樣性.
(4)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門(mén),向日葵與銀杏同門(mén)不同綱,那么向日葵和________ 的共同特征多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種常見(jiàn)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____。
(2)圖中屬于脊椎動(dòng)物的是_____(填字母)。
(3)若把圖中生物ACE歸為一類,將BD歸為一類,其分類依據(jù)是ACE細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____。
(4)動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的A能夠按照訓(xùn)練師的指示,表演各種動(dòng)作,這種行為類型屬于_____,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為。
(5)生物B與生物D比較,更高等的是_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組動(dòng)物中都不屬于軟體動(dòng)物的一組是( 。
A.竹蟶、牡蠣、扇貝
B.渦蟲(chóng)、?Ⅱ球
C.烏賊、貽貝、蚶
D.鮑、烏賊、章魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)在空氣充足、溫度適宜的情況下,菜豆種子吸收水分,體積膨大。 中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽。
(2)在種子萌發(fā)過(guò)程中,如圖C所示, 首先突破種皮,發(fā)育成D圖中的[ 3 ]。
(3)胚芽發(fā)育成D 圖中的[ 1 ] 、[ 2 ] 。
(4)玉米種子不同于菜豆種子的結(jié)構(gòu)是:玉米種子的子葉為一片,有 ,它遇到碘液會(huì)變藍(lán)色,在玉米種子萌發(fā)時(shí),由它提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的特殊結(jié)構(gòu),與防止水分散失無(wú)關(guān)的是
A. 蚯蚓——環(huán)帶 B. 蝗蟲(chóng)——外骨骼
C. 蛇——鱗片 D. 烏龜——龜甲
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