【題目】陽(yáng)春三月,泉港樟腳村的油菜花開了,吸引游客觀賞的同時(shí),也引來(lái)蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結(jié)果后,豆莢里的種子榨油,為農(nóng)民帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)分析回答:
(1)蜜蜂有 對(duì)足, 對(duì)翅,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的 。
(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現(xiàn)了蜜蜂具有 行為。
(3)動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,蝴蝶屬于 動(dòng)物;上述動(dòng)物中,與蝴蝶同類的是 。
(4)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如青蛙用 呼吸, 輔助呼吸。
(5)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是 。
(6)“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程,這種行為從功能上看屬于______行為,從獲得方式上看屬于______行為,而“鸚鵡學(xué)舌”這種行為是動(dòng)物在_______________的基礎(chǔ)上,通過(guò)______________的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和_________而獲得的行為。
【答案】(1)三,兩,昆蟲;
(2)學(xué)習(xí)
(3)無(wú)脊椎,蜜蜂和蜻蜓;
(4)肺,皮膚;
(5)麻雀;
(6)繁殖,先天性,遺傳因素,環(huán)境,學(xué)習(xí);
【解析】
試題(1)蜜蜂有三對(duì)足,兩對(duì)翅,屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲。
(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現(xiàn)了蜜蜂具有學(xué)習(xí)行為。
(3)動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;上述動(dòng)物中,與蝴蝶同類的是蜜蜂和蜻蜓。
(4)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(5)麻雀屬于鳥類,屬于恒溫動(dòng)物,體溫恒定的是麻雀。
(6)“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程,這種行為從功能上看屬于繁殖行為,從獲得方式上看屬于先天性行為,而“鸚鵡學(xué)舌”這種行為是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 如果信號(hào)燈過(guò)暗,司機(jī)的瞳孔將變小才可能看清楚
B. 要看清遠(yuǎn)處的信號(hào)標(biāo)志要調(diào)節(jié)玻璃體的曲度
C. 形成信號(hào)圖象和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞
D. 信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄,以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是( )
A.種植葡萄時(shí),要用樹枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng),充分接受陽(yáng)光
B.盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定,避免忽冷忽熱
C.適時(shí)澆水、除草、松土、施肥
D.向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)家科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.觀察菠菜葉徒手切片,視野中的細(xì)胞部分清楚,部分模糊,原因是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
B.用低倍鏡觀察時(shí),兩眼注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止
C.將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸水滴,再緩緩放下
D.在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動(dòng)顯微鏡,物像變模糊,需要重新調(diào)節(jié)反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn),分析回答下列問(wèn)題:
(1)蜂群中數(shù)目最多的是________,個(gè)體最大的是________。
(2)蜜蜂可以通過(guò)花的香味來(lái)尋找蜜源。蜜蜂還可以通過(guò)“圓形舞”“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言在傳遞________。
(3)蜜蜂在采集花蜜的同時(shí),也會(huì)幫助植物________,使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關(guān)系。
(4)像蜜蜂一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物很多,請(qǐng)舉出其中一例:________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅱ. 今年4月,我市某初二學(xué)生小李出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。發(fā)現(xiàn)這種病后,學(xué)校采取多種措施來(lái)應(yīng)對(duì)。請(qǐng)回答下列小題:
【1】分析以上材料,你認(rèn)為該病的病因是
A. 缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 某種病原體入侵
C. 某激素分泌異常
D. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
【2】醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于
A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 寄生蟲
【3】學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng),并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 增強(qiáng)免疫力
【4】學(xué)校要求師生體溫超過(guò)38℃時(shí)必須回家休息,該措施屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 保護(hù)病人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的消化是指( )
A. 將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的過(guò)程
B. 牙齒咀嚼、胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程
C. 將復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能被人體吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程
D. 消化腺分泌消化液的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類基因的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因都是成對(duì)存在的
C. 一對(duì)基因中,可能都是隱性的 D. 一對(duì)基因,一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方
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