【題目】人體的消化是指（ ）

A. 將有機(jī)物分解成無機(jī)物的過程

B. 牙齒咀嚼、胃腸蠕動(dòng)的過程

C. 將復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能被人體吸收的小分子物質(zhì)的過程

D. 消化腺分泌消化液的過程

【答案】C

【解析】在消化道內(nèi)將食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化。食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動(dòng)，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化。例如淀粉在各種消化酶的作用下被分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解為氨基酸、脂肪被分解為甘油和脂肪酸。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸是小分子的有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外。經(jīng)過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，原來瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關(guān)系。據(jù)此回答下列問題：

（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強(qiáng)，氣溫高，____________旺盛，有機(jī)物積累多；晚上氣溫低，____________微弱，有機(jī)物分解少。

（2）瓜農(nóng)在移栽幼苗時(shí)要選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行，并設(shè)法遮蔭，這些措施都是為了降低__________作用，以利于幼苗成活。

（3）農(nóng)民播種時(shí)，總是要滿足種子萌發(fā)所需要的條件，那么早春播種時(shí)常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是_______________________。

（4）葡萄和哈密瓜要合理種植，過度密植會(huì)降低植株的______________作用，導(dǎo)致產(chǎn)量降低。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽春三月，泉港樟腳村的油菜花開了，吸引游客觀賞的同時(shí)，也引來蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜開花結(jié)果后，豆莢里的種子榨油，為農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)分析回答：

（1）蜜蜂有 對(duì)足， 對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的 。

（2）蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明確的分工，體現(xiàn)了蜜蜂具有 行為。

（3）動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，蝴蝶屬于 動(dòng)物；上述動(dòng)物中，與蝴蝶同類的是 。

（4）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如青蛙用 呼吸， 輔助呼吸。

（5）上述動(dòng)物中，體溫恒定的是 。

（6）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于______行為，從獲得方式上看屬于______行為，而“鸚鵡學(xué)舌”這種行為是動(dòng)物在_______________的基礎(chǔ)上，通過______________的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和_________而獲得的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的描述正確的是（　�。�

①DNA上的任何一個(gè)片段都可成為基因

②若一對(duì)基因?yàn)镈d，則D和d分別位于一對(duì)染色體上

③每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)分子都含有一個(gè)基因

④基因只存在于生殖細(xì)胞中

⑤生物體的某一性狀往往由一個(gè)基因控制

⑥D(zhuǎn)NA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ②⑥ B. ①② C. ③④ D. ④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答問題：

�。�1）在擦凈的載玻片中央滴一滴_____________。

�。�2）觀察玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛要注視________。

�。�3）如果物像在視野的左下方，要移到視野的中央，應(yīng)將玻片向_________移動(dòng)。

（4）如果目鏡是10×，物鏡是10×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是_________倍。

（5）實(shí)驗(yàn)中用_______________給細(xì)胞染色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物相比，動(dòng)物體特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別青霉和曲霉的可靠方法是觀察其（　�。�

A. 菌絲形狀 B. 孢子的顏色 C. 營養(yǎng)方式 D. 孢子的著生結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是( )

A. 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B. 綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對(duì)性狀

C. 使用射線處理種子再選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，其原因是改變了種子的遺傳物質(zhì)

D. 生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的構(gòu)成，就像建房子一樣，它是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等不同的層次構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體。通過兩年的學(xué)習(xí)，關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，我們應(yīng)該有了一些新的認(rèn)識(shí)，形成了一些新的觀點(diǎn)。

（1）從細(xì)胞層次來說，植物體和動(dòng)物體都有______等結(jié)構(gòu)，而動(dòng)物體沒有____等結(jié)構(gòu)。

（2）從組織層次來說，它是由細(xì)胞經(jīng)過__________形成的功能相同的細(xì)胞群。比如血液就是___________組織。

（3）從器官層次來說，植物具有等_______________六大器官，人體具有______________等呼吸器官。

（4）以生物體任意一個(gè)或幾個(gè)結(jié)構(gòu)層次為關(guān)鍵詞，表述自己已經(jīng)形成的生物學(xué)觀點(diǎn)。例如，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位。（只要觀點(diǎn)正確均得分。）

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