【題目】下列免疫方式，屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 鼻毛能阻擋和清除異物B. 唾液具有殺菌作用

C. 器官移植時(shí)的排異反應(yīng)D. 吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅病原體

【答案】C

【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖：

（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。

（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射疫苗后獲得的。

A、鼻毛能阻擋和清除異物是生來就有的，屬于非特異性免疫；

B、唾液具有殺菌作用是生來就有的，屬于非特異性免疫；

C、器官移植時(shí)的排異反應(yīng)是出生以后才產(chǎn)生的，屬于特異性免疫；

D、吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅病原體是生來就有的，屬于非特異性免疫

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物的根不吸收水分，只起固定作用。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這（ ）

A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換

C．有利于氣體在血液里的運(yùn)輸 D．不利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列人體生理知識(shí)方面的問題。

（1）人體消化道中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是_____。

（2）與吸入的氣體相比，呼出氣體中明顯減少的成分是_____。

（3）人的血細(xì)胞中，能夠吞噬病菌的是_____。

（4）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

（5）調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是_____。

（6）糖尿病患者可通過注射_____治療該病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，① 和花絲組成了 ，柱頭、花柱和⑤ 組成了 ．

（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 ．

（3）完成受精作用后，子房將來發(fā)育成 ，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺，不能運(yùn)動(dòng) B. 無感覺，能運(yùn)動(dòng)

C. 無感覺，不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)正在實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為大米，小麥等以外的又一主糧，武川土豆也成為中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 生產(chǎn)上用馬鈴薯塊進(jìn)行繁殖，有更大的生活力和變異性，能夠穩(wěn)定的保持親本的遺傳特性

B. 育種時(shí)用組織培養(yǎng)技術(shù)短期內(nèi)就可以培育出大量脫毒馬鈴薯苗

C. 取一個(gè)馬鈴薯的芽切開，縱剖面如圖，將來發(fā)育成芽的是[e]芽原基，發(fā)育成莖的是[d]芽軸，莖內(nèi)有篩管運(yùn)輸有機(jī)物

D. 施農(nóng)家肥可以為馬鈴薯的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽和光合作用的原料二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四位同學(xué)準(zhǔn)備的“綠葉在光下制造淀粉”這一實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置．設(shè)計(jì)該裝置的目的是為了脫去葉片中的葉綠素．請(qǐng)仔細(xì)看圖，然后回答問題：

（1）四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)正確的一個(gè)應(yīng)該是圖中的 ______ （填序號(hào)）．

（2）請(qǐng)說明各錯(cuò)誤裝置產(chǎn)生的結(jié)果 ______ 、 ______ 、 ______ ．

（3）請(qǐng)寫出正確裝置中液體的作用是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物的有機(jī)物中，有機(jī)物種類主要有以下四種

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