繼續(xù)觀察圖示，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交抉的門(mén)戶是（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

精英家教網(wǎng)
葉片的表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口和門(mén)戶，氣孔的開(kāi)放與關(guān)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制．如圖所示：
故選：D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?蘇州）繼續(xù)觀察圖示，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交抉的門(mén)戶是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在觀察蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)看到如圖1視野．請(qǐng)回答：
（1）蠶豆葉表皮是由許多形狀不規(guī)則的[②]
表皮細(xì)胞
表皮細(xì)胞
組成，另外還有成對(duì)的半月形的細(xì)胞[③]
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
．
（2）[①]表示的是
氣孔
氣孔
，它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”．
（3）若植物進(jìn)行光合作用，則A氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，B氣體是
氧氣
氧氣
．
（4）綠色植物通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用參與自然界的水循環(huán)，通過(guò)
光合
光合
作用維持生態(tài)系統(tǒng)中的碳-氧平衡．
（5）如圖2，該同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官．你幫他選擇的是
4
4
、
5
5
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．?
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的
 
步驟．實(shí)驗(yàn)后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是
 
．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對(duì)照？
 
綠葉制造淀粉過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)變是
 
．?
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[
 
]
 
圍成的，陽(yáng)光照射時(shí)，從氣孔散失出來(lái)的氣體有
 
．?
（4）植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分
 
，根吸收的
 
也隨著水分運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下圖，葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是（   ）

A．②               B．③              C．④                 D．⑤

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