【題目】動畫片《海綿寶寶》中有千姿百態(tài)的動物卡通形象,如小蝸(蝸牛)、蟹老板(螃蟹)、章魚哥(章魚)、泡芙老師(魚)等,這些卡通形象對應(yīng)的動物不屬于無脊椎動物的是( )
A.蝸牛
B.螃蟹
C.章魚
D.魚

【答案】D
【解析】蝸牛屬于軟體動物,螃蟹屬于節(jié)肢動物,章魚屬于軟體動物,它們的體內(nèi)都無脊柱,屬于無脊椎動物,魚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
故選:D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動物的相關(guān)知識,掌握軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等),以及對節(jié)肢動物的理解,了解節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:

(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有[ 6 ]。不同點是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ 4 ]和[ 5 ]
(3) 是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了保證苗全苗壯,在播種前常常要測定種子的發(fā)芽率。種子的發(fā)芽率在 時,才能播種使用,如果發(fā)芽率過低,就要另換優(yōu)良的種子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 大雁南飛 B. 桃樹結(jié)出果實

C. 鐵釘生銹 D. 獵豹捕食羚羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標之一人體攝入亞硝酸鹽過量時,會引起中毒甚至死亡,下表是某興趣小組探究鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量得到的數(shù)據(jù),請分析回答:

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量(發(fā)酵溫度:15℃單位:mg/kg)

(1)由實驗數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。為使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度______的鹽水。

(2)制作所利用的微生物是______。制作時,將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來封口,這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調(diào)料等都要______保持實驗變量惟一。

(3)興趣小組在25℃測定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時測定的數(shù)據(jù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是:亞硝酸鹽是其他雜菌生長繁殖過程中產(chǎn)生的,在較高溫度下,制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖,其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長繁殖,同時發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①是肌,②是肌。
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是。屈肘運動時,骨骼肌接受了傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著活動。
(3)以上實例說明,任何一個運動通常是由多塊骨骼肌的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚在水中能感知水流和水壓變化的結(jié)構(gòu)是

A. 皮膚 B. C. 側(cè)線 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些植物有輸導(dǎo)組織

A. 蕨類、苔蘚類、裸子植物

B. 蕨類、苔蘚類、被子植物

C. 蕨類、裸子植物、被子植物

D. 藻類、苔蘚類、蕨類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的問題:

(1)②是根尖的 , 有很強的能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生出新的細胞.
(2)③是根尖的區(qū),是根生長最快的地方.此區(qū)的細胞能夠迅速伸長,致使根尖的長度不斷增加.
(3)④是根尖的 , 是根吸收和無機鹽的主要部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作過程,請回答有關(guān)問題:

(1)圖①在潔凈的載玻片中央,滴一滴
(2)圖②用消毒牙簽的一端,在漱凈的上輕輕地刮幾下.
(3)圖④用夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后輕輕地蓋在水滴上.
(4)圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加 , 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部.

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