【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A. 大雁南飛 B. 桃樹結(jié)出果實(shí)
C. 鐵釘生銹 D. 獵豹捕食羚羊
【答案】C
【解析】試題分析:生物具有一下特征:1、生物都具有新陳代謝的特征,如對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及 人體內(nèi)廢物的排出。2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象。3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象。5、成熟的個(gè)體都能繁殖后代。6、除 病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境。選項(xiàng)中A、B、D都屬于生命現(xiàn)象,A、B、D錯(cuò)誤;C鐵釘生銹不屬于生命現(xiàn)象。C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物后代的成活率比其它動(dòng)物高,原因是
A. 胎生哺乳 B. 體溫恒定 C. 大腦發(fā)達(dá) D. 具有胎盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進(jìn)行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個(gè)裝置放在陽光下2小時(shí)。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是。
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:葉片A , 葉片B 。
(6)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)乙圖表示的是____________。
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少,_____________含量增加。
(3)肺泡中的一個(gè)氧氣分子進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,并與血紅蛋白結(jié)合,至少需要穿過 層細(xì)胞。(____)
A.1層 B.2層 C.3層 D.4層
(4)D處流動(dòng)的血為(選填“動(dòng)脈血或靜脈血”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】七年級(jí)(1)班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎?
(1)實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是 .
a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理
c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色
f、放在黑暗處一晝夜g、陽光下照射3﹣4小時(shí)
(2)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 , 原因是 .
圖中B處顏色是 , 原因是 .
圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍(lán),說明是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)畫片《海綿寶寶》中有千姿百態(tài)的動(dòng)物卡通形象,如小蝸(蝸牛)、蟹老板(螃蟹)、章魚哥(章魚)、泡芙老師(魚)等,這些卡通形象對(duì)應(yīng)的動(dòng)物不屬于無脊椎動(dòng)物的是( )
A.蝸牛
B.螃蟹
C.章魚
D.魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無胚乳的.沒有胚乳是因?yàn)椋?)
A.胚珠內(nèi)沒有極核
B.胚珠內(nèi)極核沒有受精
C.受精后的極核未發(fā)育
D.在種子形成過程中,胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來的緣故
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