【題目】看圖作答。
看圖(人體血液循環(huán)示意圖)作答:
(1)體循環(huán)過(guò)程中毛細(xì)血管與周圍的組織細(xì)胞進(jìn)行了氣體交換,根據(jù)箭頭的方向,M代表的氣體是_____,N代表的氣體是_____。
(2)在肺內(nèi),毛細(xì)血管與肺泡進(jìn)行了氣體交換,氣體交換后_____血變成了_____。
(3)在圖中心臟標(biāo)示為③和④的腔內(nèi),血液的顏色是_____。
(4)圖中標(biāo)注血流方向的某個(gè)箭頭的方向是錯(cuò)誤的,這個(gè)箭頭的方向應(yīng)該是_____。
A.向左 B.向右 C.向上 D.向下
【答案】氧氣 二氧化碳 靜脈 動(dòng)脈 鮮紅 A
【解析】
觀圖可知:①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺動(dòng)脈、⑥是肺靜脈、⑦是主動(dòng)脈、⑧是上下腔靜脈,解答即可。
(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;由于體循環(huán)過(guò)程中血液在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,在M→N處由于血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此M是氧氣,N是二氧化碳。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房; 經(jīng)過(guò)這一循環(huán),血液中氧氣增多,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(3)動(dòng)脈血含氧豐富,顏色鮮紅,靜脈血含氧量低,顏色暗紅,在心臟的③和④中血液流的是動(dòng)脈血,顏色鮮紅。
(4)肺循環(huán)的途徑是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由右心室流向肺動(dòng)脈,因此在②和⑤之間的箭頭錯(cuò)誤了,應(yīng)該朝向圖示的左側(cè),故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用顯微鏡時(shí),應(yīng)按以下步驟進(jìn)行 ( )
①取鏡安放 ②對(duì)光 ③觀察 ④收放 ⑤放置玻片標(biāo)本
A. ①②⑤③④ B. ①④⑤②③ C. ①②⑤④③ D. ①④⑤③②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東臺(tái)是國(guó)家園林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。這里有國(guó)家4A級(jí)景區(qū)黃海森林公園,這里的條子泥濕地是世界自然遺產(chǎn)中國(guó)黃(渤)海候鳥(niǎo)棲息地(第一期)的重要組成部分。請(qǐng)分析回答:
(1)黃海森林公園是華東地區(qū)規(guī)模最大的人造生態(tài)林園。與西雙版納熱帶雨林相比,黃海森林公園屬于_______生態(tài)系統(tǒng),它的自我調(diào)節(jié)能力________。該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中的___________有關(guān)。
(2)甲圖是條子泥濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程圖解,ABCD是組成生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④是生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量。據(jù)你分析,D是_______,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______(填序號(hào)),③、④的關(guān)系是③_______④(填“小于”或“大于”)。圖中C屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí),圖中問(wèn)號(hào)處應(yīng)代表的過(guò)程是____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列藥物中,屬于家庭外用藥物的是( )
A. 碘伏、創(chuàng)可貼、紅霉素軟膏 B. 風(fēng)油精、感冒沖劑、藿香正氣水
C. 胰島素、皮炎平、阿莫西林 D. 阿斯匹林、板藍(lán)根顆粒、創(chuàng)可貼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“Happybirthdaytoyou…”“,甜美的蛋糕,散發(fā)著誘人的麥香;搖曳的蠟燭,昭示著青春的活力。深吸一口氣,用力吹滅蠟燭,許下美好的心愿……十四歲的你已成為法律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人”。
(1)蛋糕的主要原料是面粉,面粉的主要成分是淀粉,口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢?興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)按圖示的方法處理后,將2支試管同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘,然后,取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng)預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:
1號(hào)______
2號(hào)______
(2)蛋糕中的蛋白質(zhì)在消化道中最終分解為______后被小腸吸收,經(jīng)血液循環(huán)首先進(jìn)人心臟的______。
(3)吹蠟燭時(shí),肺內(nèi)氣體排出體外,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是______。
(4)生日當(dāng)天蛋糕沒(méi)吃完,過(guò)幾天出現(xiàn)了霉點(diǎn),其原因是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做____,它由____、____、____、____、____五部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的孩子,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,這個(gè)孩子患白化病的可能性為( 。
A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是
A. 植物體的基本單位是細(xì)胞
B. 南瓜子屬于組織
C. 南瓜皮屬于器官
D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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