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春天百花爭艷,引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜。請思考并回答下列有關蜜蜂行為問題。
⑴蜜蜂的運動方式是________。
⑵蜜蜂采蜜,從功能上來說,是________行為;從行為獲得途徑來說,它屬于________行為。
⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有________行為。

飛行    飛行    取食    取食    先天性    社會
⑴蜜蜂屬于節(jié)肢動物,是昆蟲所以它會飛蜜蜂的運動方式是飛行。飛行 。⑵蜜蜂采蜜,從功能上來說取食所以說是取食行為;先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等.先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為從行為獲得途徑來說,它屬于先天性行為 。⑶社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的還有等級。蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有社會行為。
考點:動物行為的類型和特點。節(jié)肢動物的特征。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,如圖所示.
(1)蜜蜂的運動方式是
飛行
飛行

(2)蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為?
先天性行為
先天性行為

(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂的這種行為從功能劃分屬于
取食行為
取食行為
;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有
社群
社群
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

春天百花爭艷,引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜.請思考并回答下列有關蜜蜂行為問題.
(1)蜜蜂的運動方式是
飛行
飛行

(2)蜜蜂采蜜,從功能上來說,是
取食
取食
行為;從行為獲得途徑來說,它屬于
先天性行為
先天性行為
行為.
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有
社會
社會
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中常見蜜蜂在花叢中忙碌,蜜蜂釀蜜包含了動物的多種行為.回答:
(1)蜜蜂采蜜的行為,從獲得的途徑來看是屬于
先天性
先天性
行為.
(2)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂的這種行為從功能上劃分屬于
取食
取食
行為.
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有
社會
社會
行為;此外,蜜蜂的筑巢也包含了
繁殖
繁殖
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜜蜂是同學們在日常生活中經常見到的昆蟲,請根據你所學的有關動物行為的知識回答下列問題:
(1)蜜蜂筑巢是先天性行為還是后天學習行為?
先天性行為
先天性行為

(2)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌采蜜,蜜蜂的這種行為從功能上劃分屬于
取食
取食
行為,
(3)蜂群為蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于
社會
社會
行為.
(4)蜂群中,蜂王的職能是產卵,這在動物行為中屬于
繁殖
繁殖
行為.
(5)當蜂群遇到敵害時,大量的工蜂會群起自衛(wèi),這種行為屬于
防御
防御
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

百花盛放的季節(jié),生活中常見到蜜蜂在花叢中忙忙碌碌,來回飛舞.
(1)蜜蜂的運動方式是
飛行
飛行

(2)蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為?
先天性行為
先天性行為

(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂的這種行為從功能劃分,屬于
取食行為
取食行為
;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的穩(wěn)定,這說明了蜜蜂具有
社群行為
社群行為

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