【題目】組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理是（　�。�

A. 植物細(xì)胞的分裂能力強 B. 細(xì)胞能生長且體積變大

C. 植物細(xì)胞的全能性 D. 植物體生長能力強

【答案】C

【解析】植物的組織培養(yǎng)是利用植物細(xì)胞具有全能性原理，使植物組織在培養(yǎng)基的條件下，通過細(xì)胞的脫分化作用和分化作用，快速發(fā)育成一株完整的植物的高新技術(shù)手段。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過程是 （　　）

①種子吸收水分

②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根

③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)脚?④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉

⑤子葉消失，幼苗獨立生活

A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，請判斷甲、乙、丙三條血管分別是（ ）

A. 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 B. 靜脈、動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、動脈、靜脈 D. 動脈、靜脈、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟解剖圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在心臟的四個腔中，A是______、B是______、C是______、D是_____，其中心臟壁最厚的是______（填字母）

（2）從圖中可以看到心臟內(nèi)左右都有瓣膜，保證了血液在心臟內(nèi)的流動方向：只能由______到______再到______。

（3）流經(jīng)主動脈的血液是______；（填“動脈血或靜脈血”）流經(jīng)肺動脈的血液是______（填“動脈血或靜脈血”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，其幼體首先擺脫水的限制，成為真正的陸生脊椎動物的是

A. 兩棲類 B. 鳥類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤的是（　�。�

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活

B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組設(shè)計進行了如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A和B，實驗步驟如下表所示。

（1）本實驗所探究的問題是：___________________________________？

（2）請改正實驗設(shè)計中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑?/span>

①____________________________________；

②____________________________________；

③____________________________________。

（3）實驗設(shè)計改進后，A缸和B缸形成一組對照實驗，變量是___________________。

（4）本實驗最可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸生長發(fā)育速度_______，由此得出的結(jié)論是：___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天到來，花紅柳綠。桃是一種在果園或花園中常�？梢钥匆姷闹参�。如圖所示是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）桃屬于種子植物中的_______植物。

（2）看圖寫出相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱：②是______，④是______，⑦是______。

（3）桃花的雄蕊是由______組成的，雌蕊是由______組成的（填寫序號）。

（4）桃的果實是由_____發(fā)育的（填寫序號）。

（5）桃的可食用部分，是桃的_______。

A．果皮 B．果皮的一部分 C．種皮 D．核桃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單子葉植物特征的敘述，錯誤的是（　　）

A. 須根系 B. 網(wǎng)狀脈

C. 花的基數(shù)是3 D. 胚具有一片子葉

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同步練習(xí)冊答案