【題目】某片桃樹園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠，那么這片桃樹的產(chǎn)量將會(huì) ( )。

A.由于蜜蜂大量增加，會(huì)吃掉大量的花粉，因而產(chǎn)量會(huì)大量減少

B.由于桃花是蟲媒花，蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉，因而產(chǎn)量會(huì)增加

C.由于桃花是風(fēng)媒花，蜜蜂對桃子的產(chǎn)量沒有影響

D.桃子雖然是蟲媒花，但蜜峰對桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

【答案】B

【解析】

自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，有利于果實(shí)種子的形成，因而產(chǎn)量會(huì)大量增加，據(jù)此解答。

桃花是蟲媒花，不能自己傳粉，必須依靠昆蟲傳粉，如蜜蜂采集花粉、花蜜，獲取食物；無意中蜜蜂幫助桃花傳粉，提高了桃花傳粉的效率，使這些植物順利地繁殖后代，有利于果實(shí)種子的形成，因而產(chǎn)量會(huì)大量增加，故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在校園內(nèi)調(diào)查生物種類時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（ ）

A.確定調(diào)查目的和對象B.制定合理的調(diào)查方案

C.校園內(nèi)不喜歡的生物不做調(diào)查D.整理分析調(diào)查結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽相應(yīng)計(jì)劃生育政策在生育二孩后進(jìn)行了結(jié)扎手術(shù)（兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎），對婦女結(jié)扎可以達(dá)到避孕的目的，這是因?yàn)榻Y(jié)扎后：（ ）

A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B.子宮萎縮，影響胚胎發(fā)育

C.無法完成受精作用

D.卵巢萎縮，不能產(chǎn)生正常的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要用顯微鏡觀察一滴血液和黃瓜表皮，應(yīng)分別把它們制成什么玻片（ ）

A.涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本B.裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本

C.裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本D.涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種方法能比較好地觀察到根毛? ( )

A.拔出一棵小樹苗，用放大鏡觀察

B.拔出一棵草，用放大鏡觀察

C.挖出一棵草，用水洗凈泥土，再用放大鏡觀察

D.取幾粒小麥種子(或其他種子)，進(jìn)行培養(yǎng)，當(dāng)幼根長出“白毛”時(shí)，再用放大鏡觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察到成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體。這種芽體長大后脫落，從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫（ ）

A.出芽生殖B.種子生殖C.分裂生殖D.有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物探究社團(tuán)的學(xué)生為進(jìn)一步探討人類的起源，通過查閱相關(guān)資料，得到如下事實(shí)：黑猩猩有32顆牙齒。牙齒的結(jié)構(gòu)大體上和人相似；骨格大體上和人相同，尤其是軀干骨與人很相近：拇指較短，可以像人一樣與其他相對的指握合；胚胎發(fā)育8~9個(gè)月，胚胎在5個(gè)月以前與人的胚胎幾乎完全相同：與人類-樣有ABO血型：與人樣具有喜怒哀樂的表情。這些事實(shí)說明（ ）

A.人類是黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的

B.人類和黑猩猩有較遠(yuǎn)的親緣關(guān)系

C.黑猩猩將來有可能進(jìn)化成人類

D.人類和黑猩猩具有共同的祖先

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請根據(jù)表格回答下列問題。

組別

涼開水（ml）

通入空氣時(shí)間（分鐘）

金魚數(shù)量（條）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

1000

0

5

5條金魚一直“浮頭”

乙

1000

5

5

5條金魚偶爾“浮頭”

丙

1000

10

5

5條金魚都不“浮頭”

（1）該興趣小組探究的問題是_____。

（2）由表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中的_____有關(guān)。

（3）選取15條大小、相當(dāng)?shù)慕痿~，平均分成甲、乙、丙三組，其目的是_____。

（4）為保證此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)盡可能減少______對金魚的影響。

（5）在實(shí)際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”想象，可采用_____的辦法避免魚大量死亡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)∶

編號

純凈水

白糖

發(fā)酵粉

瓶口處理方式

2 天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號瓶

400ml

10g

1g

套上氣球，并用線扎緊瓶口

不斷冒出氣泡，氣球膨大

2號瓶

400ml

10g

不加

套上氣球，并用線扎緊瓶口

不冒氣泡，氣球不膨大

（1）加入白糖的目的是____________ ，酵母菌的營養(yǎng)方式是__________，需要從外界獲取有機(jī)物。

（2）2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起_________作用。

（3）1號瓶氣球膨大，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______________。

（4）用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁，感覺1號瓶溫度明顯高此，說明在發(fā)酵過程中釋放了__________。

（5）取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____________。

（6）生活中人們可以利用酵母菌制作___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案