Question

【題目】興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，設計的實驗方案如下表。請根據(jù)表格回答下列問題。

組別	涼開水（ml）	通入空氣時間（分鐘）	金魚數(shù)量（條）	實驗現(xiàn)象
甲	1000	0	5	5條金魚一直“浮頭”
乙	1000	5	5	5條金魚偶爾“浮頭”
丙	1000	10	5	5條金魚都不“浮頭”

（1）該興趣小組探究的問題是_____。

（2）由表中的實驗現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中的_____有關。

（3）選取15條大小、相當?shù)慕痿~，平均分成甲、乙、丙三組，其目的是_____。

（4）為保證此實驗結(jié)果的準確性，應盡可能減少______對金魚的影響。

（5）在實際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”想象，可采用_____的辦法避免魚大量死亡。

Answer 1

【答案】金魚的“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關嗎？ 溶氧量 為了控制單一變量 溫度 用增氧泵增加水體的溶氧量

【解析】

（1）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細血管，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換。

（2）閱讀題干和表格可知本題是考查魚的呼吸與水中氧氣的關系，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的完善實驗過程，然后對相關知識進行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答。

（1）從表格中看出，唯一不同的變量是水中溶氧量不同，因此該興趣小組探究的問題是：金魚的“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關嗎？

（2）由表中的實驗現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中溶氧量有關。

（3）對照試驗是唯一變量實驗，因此實驗中選取15條大小、活力相當?shù)慕痿~，平均分為甲、乙、丙三組，其目的是為了控制單一變量。

（4）溫度對金魚的呼吸有影響，因此為保證此實驗結(jié)果的準確性，應盡可能減小溫度對金魚的影響。

（5）在實際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”現(xiàn)象，可采用用增氧泵增加水體的溶氧量的辦法避免魚大量死亡。