【題目】下列動(dòng)物發(fā)育過程中沒有變態(tài)現(xiàn)象的是（ ）

A.蜜蜂B.青蛙C.蟬D.家鴿

【答案】D

【解析】

（1）昆蟲的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型。

（2）兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程：一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育。

（3）鳥類的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛兒個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

A、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲有明顯的差別，為完全變態(tài)發(fā)育，A不符合題意。

B、青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，這種發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育，B不符合題意。

C、蟬的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段，而且若蟲和成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C不符合題意。

D、家鴿的生殖和發(fā)育一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，雛鳥和成鳥的差別不明顯，不是變態(tài)發(fā)育，D符合題意。

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要用顯微鏡觀察一滴血液和黃瓜表皮，應(yīng)分別把它們制成什么玻片（ ）

A.涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本B.裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本

C.裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本D.涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請根據(jù)表格回答下列問題。

組別

涼開水（ml）

通入空氣時(shí)間（分鐘）

金魚數(shù)量（條）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

1000

0

5

5條金魚一直“浮頭”

乙

1000

5

5

5條金魚偶爾“浮頭”

丙

1000

10

5

5條金魚都不“浮頭”

（1）該興趣小組探究的問題是_____。

（2）由表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中的_____有關(guān)。

（3）選取15條大小、相當(dāng)?shù)慕痿~，平均分成甲、乙、丙三組，其目的是_____。

（4）為保證此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)盡可能減少______對金魚的影響。

（5）在實(shí)際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”想象，可采用_____的辦法避免魚大量死亡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在消化道內(nèi)開始消化的先后順序是（　�。�

A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉D.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是

A.光合作用的條件是要有光照B.光合作用可以制造有機(jī)物

C.光合作用的場所是線粒體D.光合作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地鼠害嚴(yán)重，人們采取各種措施捕捉老鼠，但效果均不明顯。從生態(tài)學(xué)的角度考慮，應(yīng)該采取的防治鼠害的最佳措施是（ ）

A.大量投放鼠藥，把老鼠毒死B.經(jīng)常發(fā)動(dòng)群眾四處圍捕老鼠

C.禁止捕殺蛇、貓頭鷹等鼠類天敵D.保護(hù)好糧倉，使老鼠斷糧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)∶

編號

純凈水

白糖

發(fā)酵粉

瓶口處理方式

2 天后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號瓶

400ml

10g

1g

套上氣球，并用線扎緊瓶口

不斷冒出氣泡，氣球膨大

2號瓶

400ml

10g

不加

套上氣球，并用線扎緊瓶口

不冒氣泡，氣球不膨大

（1）加入白糖的目的是____________ ，酵母菌的營養(yǎng)方式是__________，需要從外界獲取有機(jī)物。

（2）2號瓶在該實(shí)驗(yàn)中起_________作用。

（3）1號瓶氣球膨大，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______________。

（4）用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁，感覺1號瓶溫度明顯高此，說明在發(fā)酵過程中釋放了__________。

（5）取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了____________。

（6）生活中人們可以利用酵母菌制作___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為根據(jù)獲得過程可分為先天性行為和后天性行為。下列關(guān)于動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)說法正確的是（ ）

①動(dòng)物生來就具有的行為 ②不是動(dòng)物生來就具有的行為 ③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為 ④動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)

A.②④B.①④C.①③D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的是（ ）

A.血液B.腦C.小腸D.皮膚

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