【題目】身體表面的皮膚被刀劃破后，過一段時間傷口愈合，起愈合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層 C. 真皮層 D. 皮下脂肪

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：

（1）寫出圖中各部分的名稱：
[1] ， [2] ， [3] ．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是　肺�。ㄌ蠲Q）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是（填名稱），但是它（填“能”或“不能”）進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】距今300萬年前的“露西”時代的古人類(　　)

A. 能使用工具 B. 能制造簡單的工具

C. 能用火來燒烤食物 D. 產(chǎn)生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的部分構(gòu)造和某學(xué)習(xí)小組觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的幾個視野，請分析回答：

（1）制作洋蔥表皮臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體是________。其作用是__________________。

（2）對光時，左眼應(yīng)注視[　] _________，同時轉(zhuǎn)動反光鏡，直到視野呈明亮為止。圖d中央的黑點是_______________。

（3）觀察時，要使視野從a變?yōu)閎，應(yīng)將裝片向__________方移動；要使視野從b變?yōu)閏，通常應(yīng)進行的操作是______________________；要使視野從c變?yōu)閐，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] __________。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上看，d應(yīng)屬于___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物和氣體的共同通道

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　　）
A.染色體、DNA、基因
B.染色體、基因、DNA
C.DNA、染色體、基因
D.DNA、基因、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著許許多多的生物，綠色植物有高大的灌木、喬木，矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食，食蟲鳥又以昆蟲為食，此外，老鼠以綠色植物的果實為食，蛇捕食老鼠，而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇。回答問題：

（1）根據(jù)描述，寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（例：綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹）

（2）在該食物網(wǎng)中，老鼠和蛇的關(guān)系是 。

（3）在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中，綠色植物在該生 態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，且重金屬在生物體內(nèi)難以分解，一段時間后， 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是_____系統(tǒng)活動基本方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射包括條件反射和_____兩大類，人類提案件反射的最突出特征是能夠?qū)?/span>_____的刺激建立條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象．請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）圖1中用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加 ， 這樣做的目的是 ．
（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，將蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）圖2為顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管：[③]所示血管是 ， 判斷依據(jù)是 ．
（4）判斷血管[②]為毛細(xì)血管的依據(jù)是 ． 請你寫出血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是（用文字和“→”表示）．

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同步練習(xí)冊答案