【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列符合能量流動過程的是(　　)

A. 草→食蟲鳥→兔→鷹

B. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇

C. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草

D. 草→食草昆蟲→鼠→青蛙

【答案】B

【解析】兔是食草動物，吃草不吃食蟲鳥，A錯誤；草→食草昆蟲→青蛙→蛇該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，B正確；鷹是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C錯誤；鼠是食草動物，吃草不吃食蟲鳥，D錯誤。所以，符合能量流動過程的是草→食草昆蟲→青蛙→蛇。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用A、a表示。表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請據(jù)表回答：

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

親代表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，果蠅翅型的顯性性狀為_____。第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長翅果蠅中基因組成為Aa的個體所占的比例為_____。

（2）現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①_____。則該長翅雄果蠅的基因組成為AA；②若子代個體既有長翅，又有殘翅，則長翅雄果蠅的基因組成為_____。

（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，該現(xiàn)象可以用達(dá)爾文的_____學(xué)說來解釋；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于_____變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若某家族中的某個性狀總是在男性個體中代代相傳，在女性個體中從未出現(xiàn)，則可推測控制該性狀的基因最可能位于

A.X染色體 B.Y染色體 C.常染色體 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是(　　)

A. 春來江水綠如藍(lán) B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 人間四月芳菲盡 D. 草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容(　　)

A. 物種多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 遺傳多樣性 D. 環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

A.神經(jīng)B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)元D.反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人不能同時進(jìn)行的生理活動是（ ）

A. 呼吸和心跳B. 呼吸和吞咽C. 呼吸和消化D. 消化和吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識。下列急救措施中，錯誤的是

A.發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源

B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，無論是否會游泳，都應(yīng)下水救援

C.發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時，應(yīng)立即撥打120急救電話

D.遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案