【題目】夏季的雨后，在雨林的地表和腐朽的樹干上，常常生出許多蘑菇，主要原因是（　�。�

①陽光充足 ②溫度適宜 ③有機(jī)物豐富 ④水分適宜

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】D

【解析】蘑菇生長需要一定的溫度、潮濕的環(huán)境和豐富的有機(jī)物。因此在養(yǎng)殖食用蘑菇時(shí)，一方面要保持養(yǎng)殖場所的清潔、溫度和潮濕；另一方面要提供蘑菇生長所需要的有機(jī)物。所以，夏季的雨后，在樹林的地表或腐朽的樹干上常會生長出大量的蘑菇。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物作為繪畫藝術(shù)中的�？停芍藘艋撵`，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子�！犯┦兹孀硬怀褟�(qiáng)，純良溫馴氣軒昂。據(jù)此，請分析回答下列問題：

（1）上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價(jià)值。生物多樣性的實(shí)質(zhì)是_____。

（2）蝦和魚都是水生動物，它們都靠_____從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識是_____。

（4）鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動脈血和靜脈血完全分開，因而血液_____能力強(qiáng)；②呼吸方面：都有發(fā)達(dá)的肺，能獨(dú)立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有_____的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復(fù)雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的_____行為（至少答出兩種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（　�。�

①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣氣囊

A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲體表有角質(zhì)層，適于在人的小腸中營（　�。�

A. 寄生生活 B. 競爭生活 C. 自由生活 D. 附著生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒可引起人類出血熱，嚴(yán)重威脅生命安全。有同學(xué)提出防止這種傳染病需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究，不合理的是（　�。�

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 遺傳物質(zhì) C. 傳播途徑 D. 蛋白質(zhì)外殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物研究中常常要用到比較法。從進(jìn)化的角度看，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 蛔蟲有口有肛門，比渦蟲高等

B. 渦蟲體形兩側(cè)對稱，比水螅高等

C. 蛔蟲身體不分節(jié)，比蚯蚓高等

D. 蝗蟲有運(yùn)動器官，比蚯蚓高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一株植物體示意圖，請回答：

（1）植物體的營養(yǎng)器官是：[1]_________、[2]_________、[3]_________。

（2）植物體的生殖器官是：[4]_________，[5]__________和在[5]中含有的_________。

（3）構(gòu)成這株植物體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：________ →_________→_________→_________，與人體的結(jié)構(gòu)層次比較少的結(jié)構(gòu)是_________。

（4）我們看見的[2]是______

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

（5）這株植物體的組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、_____________、____________、_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動物主要特征的是（　　）

A. 有外套膜 B. 身體分部 C. 有刺細(xì)胞 D. 有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（　�。�

A. 呼吸 B. 生長現(xiàn)象

C. 對外界刺激作出反應(yīng)的能力 D. 繁殖能力

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同步練習(xí)冊答案