【題目】下圖是一株植物體示意圖,請回答:
(1)植物體的營養(yǎng)器官是:[1]_________、[2]_________、[3]_________。
(2)植物體的生殖器官是:[4]_________,[5]__________和在[5]中含有的_________。
(3)構(gòu)成這株植物體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為:________ →_________→_________→_________,與人體的結(jié)構(gòu)層次比較少的結(jié)構(gòu)是_________。
(4)我們看見的[2]是______
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
(5)這株植物體的組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、_____________、____________、_____________。
【答案】根 莖 葉 花 果實 種子 細(xì)胞 組織 器官 植物體 系統(tǒng) 器官 分生組織 輸導(dǎo)組織 機械組織
【解析】
(1)一株完整的綠色開花植物體由根、莖葉、花果實和種子六大器官構(gòu)成。圖中:1根、2莖、3葉、4花、5果實。
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
(3)植物的主要組織有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。
(1)(2)一株完整的綠色開花植物體由1根、2莖、3葉、4花、5果實和種子六大器官構(gòu)成。植物通過根吸收水和無機鹽,通過莖運到葉等其他部分,供其他部分利用,要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物,因此1根、2葉、3莖屬于營養(yǎng)器官。一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精,而形成果實和種子,再用種子繁殖后代,因此4花、5果實和由果皮包著的種子屬于生殖器官。
(3)植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
(4)我們看見的2是葉是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的,具有一定功能的結(jié)構(gòu),屬于器官,故選C。
(5)這株植物體的主要組織有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等,植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織。機械組織具有支持作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等方面存在顯著差異,蛙的幼體是( 。
A. 受精卵 B. 蝌蚪 C. 幼蛙 D. 成蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季的雨后,在雨林的地表和腐朽的樹干上,常常生出許多蘑菇,主要原因是( )
①陽光充足 ②溫度適宜 ③有機物豐富 ④水分適宜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表_____作用,植物將大氣中的二氧化碳和水合成_____并釋放出_____。
(2)B代表_____作用,該過程吸收_____,產(chǎn)生_____氣體。
(3)C代表細(xì)菌和真菌的_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,這是因為( 。
A. 蚯蚓要爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面取食
C. 蚯蚓要爬出地面散熱 D. 蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
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