生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是（　�。�
分析：細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，都是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．但相比較，細(xì)胞的分化更重要．
解答：答：細(xì)胞通過分裂和生長(zhǎng)，使細(xì)胞的數(shù)目增加，體積增大，使生物體由小長(zhǎng)大．細(xì)胞的發(fā)育是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．通過細(xì)胞的分化，形成不同的組織，從而使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育成熟，繁殖后代．
A：沒有細(xì)胞的分化，也就沒有不同的組織，也就不能發(fā)育成復(fù)雜成熟的生物個(gè)體，也就不能繁殖后代．
B：細(xì)胞的分裂，能增加細(xì)胞的數(shù)目，也是比較基礎(chǔ)的，但相比細(xì)胞的分化，體現(xiàn)沒有那么突出．
C：細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大，但要形成復(fù)雜的生物個(gè)體，還離不開細(xì)胞的分化．
D：細(xì)胞發(fā)育，不是一個(gè)專用的生物學(xué)名詞，從字面上可以理解為細(xì)胞的生長(zhǎng)．
故選A
點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞的分化，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育成熟，繁殖后代最為基礎(chǔ)的生理活動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是光合作用．下圖所示為綠色植物在光下進(jìn)行光合作用的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，說明
光
光
是光合作用不可缺少的條件．
（2）光合作用的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（3）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是綠色植物細(xì)胞中的
葉綠體
葉綠體
．
（4）光合作用過程中合成了有機(jī)物，并貯存了能量，其能量的最終來源是
太陽能
太陽能
．
（5）綠色植物通過光合作用產(chǎn)生大量的
氧氣
氧氣
，可以調(diào)節(jié)大氣成分．
（6）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施之一是
合理密植
合理密植
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂的模式圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題

（1）圖A是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖B是
植物
植物
細(xì)胞分裂示意圖．（選填“動(dòng)物”或“植物”）
（2）圖A[
3
3
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的作用．變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也具有這種功能，變形蟲從外界攝取
糖類
糖類
、
脂肪
脂肪
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
等的機(jī)物，這些有機(jī)物分解時(shí)釋放
能量
能量
，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．
（3）細(xì)胞分裂有一定規(guī)律．圖B中的細(xì)胞分裂時(shí)，當(dāng)
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂為兩個(gè)新的后，在它們之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，并產(chǎn)生新的
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，從而使一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞．
（4）在細(xì)胞分裂過程中，
細(xì)胞核
細(xì)胞核
里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且
平均
平均
分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞通過
 
產(chǎn)生新細(xì)胞，它是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)B、癌細(xì)胞是不經(jīng)過分化的細(xì)胞，因而具有無限分裂的能力C、衰老細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，色素逐步積累D、所有細(xì)胞經(jīng)過分化后都是不可逆的

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