組別 | 處理 | 現(xiàn)象 | |
A同學 方案 | 甲 | 電腦不開機 | 正常生活 |
乙 | 電腦開機 | 30天后,死亡 | |
B同學 方案 | 甲 | 電腦開機,播放輕音樂,風景圖片 | 40天后,死亡 |
乙 | 電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片 | 15天后,死亡 | |
C同學 方案 | 甲 | 電腦開機,籠中為成年小白鼠 | 30天后,死亡 |
乙 | 電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠 | 20天后,死亡 |
科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | 處理 | 現(xiàn)象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A同學 方案 |
甲 | 電腦不開機 | 正常生活 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 電腦開機 | 30天后,死亡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B同學 方案 |
甲 | 電腦開機,播放輕音樂,風景圖片 | 40天后,死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片 | 15天后,死亡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C同學 方案 |
甲 | 電腦開機,籠中為成年小白鼠 | 30天后,死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠 | 20天后,死亡(1)A同學實驗方案中的變量是 開機和不開機 開機和不開機 (2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會 加速 加速 (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡.(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對 幼年 幼年 (填“成年”或“幼年”)小白鼠的傷害更大,該同學要探究的問題是什么?電腦輻射對幼年小白鼠的刺激更大嗎 電腦輻射對幼年小白鼠的刺激更大嗎 (4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示? 不能長時間在開機的電腦前(不能沉迷于電腦游戲) 不能長時間在開機的電腦前(不能沉迷于電腦游戲) (5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎? 樣本數(shù)量太少 樣本數(shù)量太少 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 實驗探究(6分) 某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的? 幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。
(1)A同學實驗方案中的變量是 。 (2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會 (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。 (3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對 (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎? 。 (4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示? 。 (5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎? 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:探究題 實驗探究(6分)
(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會 (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。 (3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對 (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎? 。 (4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示? 。 (5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎? 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:探究題 實驗探究(6分) 某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的? 幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。
(1)A同學實驗方案中的變量是 。 (2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會 (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。 (3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對 (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎? 。 (4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示? 。 (5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎? 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012年廣東省中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題 某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷.這到底是什么原因造成的? 幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案.每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處.
(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會______(填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡. (3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對______(填“成年”或“幼年”)小白鼠的傷害更大,該同學要探究的問題是什么?______ (4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?______ (5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?______. 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |