某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷.這到底是什么原因造成的?
幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案.每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處.
組別處理現(xiàn)象
A同學
方案
電腦不開機正常生活
電腦開機30天后,死亡
B同學
方案
電腦開機,播放輕音樂,風景圖片40天后,死亡
電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片15天后,死亡
C同學
方案
電腦開機,籠中為成年小白鼠30天后,死亡
電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠20天后,死亡
(1)A同學實驗方案中的變量是______
(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會______(填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡.
(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對______(填“成年”或“幼年”)小白鼠的傷害更大,該同學要探究的問題是什么?______
(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?______
(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?______.
【答案】分析:探究實驗只能存在一個變量,網(wǎng)癮對青少年的毒害很大,據(jù)此答題.
解答:解:(1)A同學設(shè)計的方案中,甲組電腦開機,乙組電腦不開機,二者的變量是開機和不開機.
(2)用電腦播放輕音樂、風景圖片等低刺激,小白鼠存活的時間較長;播放搖滾音樂和格斗圖片等強刺激,小白鼠存活的時間較短,說明高強度的刺激會加速小白鼠的死亡.
(3)C同學設(shè)計的方案中,在電腦開機的情況下,幼年小白鼠存活的時間較短,說明電腦輻射對小白鼠的傷害更大.
(4)以上實驗結(jié)果說明電腦輻射會傷害人的身體,因此,不能長時間處于開機的電腦前,不能沉迷于電腦游戲.
(5)對于實驗材料(實驗樣本)數(shù)量不能太少,如果數(shù)量少,實驗結(jié)果可能帶有偶然性,得出的結(jié)論不可靠.三位同學設(shè)計的實驗所采用的樣本都較少.
故答案為:

點評:實驗材料既不能太多,也不能太少.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣東模擬)某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷.這到底是什么原因造成的?
幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案.每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處.
組別 處理 現(xiàn)象
A同學
方案
電腦不開機 正常生活
電腦開機 30天后,死亡
B同學
方案
電腦開機,播放輕音樂,風景圖片 40天后,死亡
電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片 15天后,死亡
C同學
方案
電腦開機,籠中為成年小白鼠 30天后,死亡
電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠 20天后,死亡(1)A同學實驗方案中的變量是
開機和不開機
開機和不開機

(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會
加速
加速
(填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡.
(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對
幼年
幼年
(填“成年”或“幼年”)小白鼠的傷害更大,該同學要探究的問題是什么?
電腦輻射對幼年小白鼠的刺激更大嗎
電腦輻射對幼年小白鼠的刺激更大嗎

(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?
不能長時間在開機的電腦前(不能沉迷于電腦游戲)
不能長時間在開機的電腦前(不能沉迷于電腦游戲)

(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?
樣本數(shù)量太少
樣本數(shù)量太少

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究(6分)

某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的?

   幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 

組別

處理

現(xiàn)象

A同學

方案

電腦不開機

正常生活

電腦開機

30天后,死亡

B同學

方案

電腦開機,播放輕音樂,風景圖片

40天后,死亡

電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片

15天后,死亡

C同學

方案

電腦開機,籠中為成年小白鼠

30天后,死亡

電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠

20天后,死亡

(1)A同學實驗方案中的變量是          。

(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會        (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。

(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對        (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎?                                  。

(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?                                               。

(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?                        

 

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科目:初中生物 來源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:探究題

實驗探究(6分)
某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的?
幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 
組別
處理
現(xiàn)象
A同學
方案

電腦不開機
正常生活

電腦開機
30天后,死亡
B同學
方案

電腦開機,播放輕音樂,風景圖片
40天后,死亡

電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片
15天后,死亡
C同學
方案

電腦開機,籠中為成年小白鼠
30天后,死亡

電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠
20天后,死亡
(1)A同學實驗方案中的變量是         
(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會       (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。
(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對       (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎?                                  。
(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?                                               
(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?                        。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:探究題

實驗探究(6分)

某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的?

   幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。

 

組別

處理

現(xiàn)象

A同學

方案

電腦不開機

正常生活

電腦開機

30天后,死亡

B同學

方案

電腦開機,播放輕音樂,風景圖片

40天后,死亡

電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片

15天后,死亡

C同學

方案

電腦開機,籠中為成年小白鼠

30天后,死亡

電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠

20天后,死亡

(1)A同學實驗方案中的變量是          。

(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會        (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。

(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對        (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎?                                   。

(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?                                                。

(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?                         。

 

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科目:初中生物 來源:2012年廣東省中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某校生物興趣小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),沉迷于網(wǎng)游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷.這到底是什么原因造成的?
幾位同學根據(jù)自己的不同設(shè)想,設(shè)計了一下實驗方案.每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關(guān)在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處.
組別處理現(xiàn)象
A同學
方案
電腦不開機正常生活
電腦開機30天后,死亡
B同學
方案
電腦開機,播放輕音樂,風景圖片40天后,死亡
電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片15天后,死亡
C同學
方案
電腦開機,籠中為成年小白鼠30天后,死亡
電腦開機,籠中為發(fā)育期的幼鼠20天后,死亡
(1)A同學實驗方案中的變量是______
(2)B同學的實驗結(jié)果顯示,高強度的刺激會______(填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡.
(3)C同學的實驗結(jié)果顯示,電腦輻射對______(填“成年”或“幼年”)小白鼠的傷害更大,該同學要探究的問題是什么?______
(4)以上實驗結(jié)果給你什么啟示?______
(5)三位同學的實驗設(shè)計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?______.

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