【題目】夏天蔬菜和水果很容易腐爛，人們常將果蔬用保鮮袋封好放人冰箱冷藏。原因是（　�。�

A. 低溫抑制細(xì)菌的繁殖

B. 缺氧抑制細(xì)菌的呼吸

C. 缺水抑制細(xì)菌的繁殖

D. 冰箱能殺滅細(xì)菌

【答案】A

【解析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，人們常將果蔬用保鮮袋封好放人冰箱冷藏，原因是低溫抑制細(xì)菌的繁殖，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：

(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似．在生物學(xué)上稱為_________，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱為_____________。

(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示)，那么，母親的基因組成一定是___________，女兒的基因組成是_________，父親的基因組成是_______或___________。

(3)如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，是有耳垂的可能性為________。

(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)，能卷舌父母的基因組成為__________，不能卷舌女兒的基因組成為________，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的可能性為______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，不正確的是

A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu) B.一塊骨骼肌只附著在一塊骨上

C.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 D.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)時(shí)既靈活又牢固

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①﹣②代表相關(guān)物質(zhì)，③﹣⑥表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程⑤⑥發(fā)生的主要部位是_____。

（2）高雅同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的食物過(guò)后出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。她到醫(yī)院進(jìn)行了血常規(guī)化驗(yàn)。

①依據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，該同學(xué)血液中_____（填“紅細(xì)胞”、“白細(xì)胞”或“血小板”）明顯增多，醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎。

②醫(yī)生在給她進(jìn)行靜脈注射治療時(shí)，她出現(xiàn)縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→_____等部分組成。

③從高雅同學(xué)手臂靜脈注射的藥物到達(dá)腸部需經(jīng)_____次心臟的左心房。

（3）正常人的原尿在流經(jīng)腎臟的腎小管時(shí)基本沒(méi)有被腎小管重吸收的成分是_____。

（4）圖中①②進(jìn)出肺是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小皓和他的表妹去登記結(jié)婚，被告知我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚

A．后代都會(huì)患遺傳病 B．違反我國(guó)的倫理道德規(guī)定

C．后代長(zhǎng)相都很難看 D．后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)（ ）

A. 形態(tài)特征 B. 內(nèi)部構(gòu)造 C. 生理功能 D. 生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)探究“螞蟻是否愛(ài)吃甜的食物”這一問(wèn)題設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。 請(qǐng)你協(xié)助小明完善該實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)用具：一截劈開(kāi)的竹筒（約15cm）、5只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

（1）提出的問(wèn)題是：_____

（2）作出的假設(shè)是：_____

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①分別用滴管在竹筒的兩端各滴上一滴濃糖水和一滴清水；

②將5只螞蟻等距離放在濃糖水與清水之間，如圖所示。

③用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為

（4）按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟完成實(shí)驗(yàn)。

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè)和分析：

①如果螞蟻爬向淸水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻愛(ài)吃甜食。

②如果螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明_____。

（6）把探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟同學(xué)交流，最后把螞蟻放回大自然。

以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中清水對(duì)濃糖水起_____作用，為了使以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具有科學(xué)性，需要補(bǔ)充的環(huán)節(jié)是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三類(lèi)微生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. ②屬于真核生物

C. ③可以用來(lái)制酸奶D. ②③都不能合成有機(jī)物

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