【題目】鵪鶉的卵俗稱“鵪鶉蛋”，有“卵中佳品”之稱，由鵪鶉（一種鳥類）所產(chǎn)。下列關(guān)于鵪鶉卵的敘述正確的是（ ）

A.受精的卵中有胚盤，未受精的卵中沒有胚盤

B.只要在適宜的條件下孵化，鵪鶉卵都能孵化出小鵪鶉

C.一個鵪鶉卵就是一個卵細(xì)胞

D.鵪鶉卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是卵黃

【答案】D

【解析】

鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。其中卵黃、卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細(xì)胞，其余部分則是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

A．未受精的卵，胚盤色淺而��；已受精的卵，胚盤色濃而略大，A不符合題意。

B．在適宜的條件下孵化，鵪鶉卵不一定能孵化出小鵪鶉，是否能孵化還要取決于鳥卵是否已受精，B不符合題意。

C．卵黃、卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細(xì)胞。因此一個鵪鶉卵不是一個卵細(xì)胞，C不符合題意。

D．卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一天，剛從中學(xué)退休的奶奶對小明說：考考你，冰箱為什么能夠?yàn)樗卟吮ｕr？小明嘗試著用他學(xué)到的生物知識解釋冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因后，奶奶滿意地笑了。你認(rèn)為小明說的關(guān)鍵是：冰箱能夠（ ）。
A.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B.降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用
C.降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用
D.減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究不同水果中維生素C的含量,根據(jù)維生素C的水溶液能夠使加碘的淀粉溶液褪色的原理,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):
①用榨汁機(jī)分別榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B;
②將兩種新鮮的汁液分別倒入兩個潔凈、干燥的小燒杯中;
③取2支潔凈、干燥的小試管,分別加入汁液A和汁液B各1 mL;
④取2支滴管,分別吸取較濃的加碘的淀粉溶液逐滴地滴入2支小試管中,邊滴邊振蕩,直至加碘的淀粉溶液的顏色不再褪去時為止,記錄此時所用加碘的淀粉溶液的滴數(shù)。
請分析回答下列問題。
（1）不同滴管的一滴試劑的體積是不同的,因此實(shí)驗(yàn)步驟有可能增大實(shí)驗(yàn)誤差,為了便于準(zhǔn)確地比較,應(yīng)當(dāng)。
（2）按修正后的實(shí)驗(yàn)步驟操作,如果滴入汁液A中的加碘的淀粉溶液滴數(shù)比滴入汁液B中的多,則水果甲中維生素C的含量比水果乙中的。
（3）修正后的實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新之處是。
（4）寫出一種維生素C含量較多的水果或蔬菜:。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近期我國出現(xiàn)新冠肺炎病，病原體為新型冠狀病毒。我國科學(xué)家現(xiàn)已證明，這種病毒與野生動物有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.可以使用抗生素來治療這種肺炎病

B.新冠病毒屬于細(xì)菌病毒

C.為了預(yù)防該傳染病，湖北武漢封城，這屬于保護(hù)易感人群

D.患者和新冠病毒的攜帶者都是該病的傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題
（1）防腐的原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或抑制它們的和。
（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。
（3）夏天的氣溫高，有利于細(xì)菌和 ， 所以食物容易腐敗。
（4）科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入內(nèi)，并對它進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之產(chǎn)生了生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們在研究渦蟲的行為實(shí)驗(yàn)中假設(shè)渦蟲喜歡黑暗，將一只渦蟲裝入試管，并裝滿曬過的自來水，用膠皮塞好管口。然后在試管中部做一個標(biāo)記，靠近試管塞的一端記為A端，另一端為B端，將試管水平放置在白紙上，用鋁箔套遮住試管B端的光，讓渦蟲運(yùn)動到試管中央。然后觀察渦蟲10分鐘，記錄渦蟲在A端和B端分別停留的時間。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（5分）
（1）該實(shí)驗(yàn)是否是對照實(shí)驗(yàn)？若是，哪端是實(shí)驗(yàn)組？哪端是對照組？
（2）該實(shí)驗(yàn)中有沒有實(shí)驗(yàn)者的控制因素？這個控制因素是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是（ ） ①人體中的鏈球菌②人體皮膚中的真菌③使玉米得黑粉病的珊瑚菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌
A.①③⑤
B.④⑤⑥
C.①②③
D.②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病。研究發(fā)現(xiàn)，成熟的瘧原蟲在消化和利用血紅蛋白的過程中，能夠產(chǎn)生一種對瘧原蟲有毒害作用的物質(zhì)（血紅素），但這種有毒物質(zhì)很快就會轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。某抗瘧藥物能夠有效干擾這一轉(zhuǎn)化過程，使有毒物質(zhì)積累而殺死瘧原蟲。根據(jù)資料分析，該抗瘧藥物發(fā)揮作用的最佳時期是（ ）

A.瘧原蟲轉(zhuǎn)移到人的肝臟部位后進(jìn)入休眠狀態(tài)

B.休眠態(tài)的瘧原蟲在肝臟細(xì)胞內(nèi)發(fā)育成幼蟲

C.瘧原蟲幼蟲轉(zhuǎn)移至血液中并在此發(fā)育成熟

D.成熟的瘧原蟲利用血液中的血紅蛋白進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個容器內(nèi)依次裝有冷水、溫水、熱水。把左手伸進(jìn)甲容器,右手伸進(jìn)丙容器。過一會兒,同時拿出左右手伸進(jìn)乙容器,雙手的感覺是(　　)
A.兩手都感到溫
B.左手感到冷,右手感到熱
C.左手感到熱,右手感到冷
D.兩手都感到冷

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同步練習(xí)冊答案