【題目】細(xì)胞工程是指在 水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的 ，培育人類需要的生物新品種的技術(shù)。

【答案】細(xì)胞水平；遺傳結(jié)構(gòu)

【解析】

試題分析：細(xì)胞工程是根據(jù)細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)原理，采用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在細(xì)胞水平進(jìn)行的遺傳操作，有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育人類所需要的動植物新品種等的技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線。判斷下列敘述錯誤的是

A.從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度

B.黑藻進(jìn)行光合作用的同時，也進(jìn)行呼吸作用

C.若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D.從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】儲藏蔬菜和水果時，往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（ ）

A. 降低庫內(nèi)溫度

B. 促進(jìn)庫內(nèi)氣體流動

C. 抑制呼吸作用

D. 利于有機(jī)物消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的________進(jìn)出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的______________過程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的______________過程。

（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體能夠由小到大，主要依靠細(xì)胞的 使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大。在細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核中 的數(shù)量加倍，分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)人兩個新細(xì)胞中，這對生物的遺傳的重要意義。下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確的變化順序排列為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，錯誤的是（）

A. 有些免疫是人生來就有的 B. 免疫是人體的一種生理功能

C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 預(yù)防接種屬于計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是圖中的[②]___________、關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，可減少摩擦，可增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____________性。

（2）患關(guān)節(jié)炎時，可能引起積液或積膿的部位是[ ]_____________。

（3）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、[ ]__________和[ ]___________。

（4）[①]___________從[④]___________內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象叫脫臼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種疾病可以被稱為“現(xiàn)代文明病”（ ）

A. 腦血管疾病 B. 肺結(jié)核

C. 急性傳染病 D. 呼吸系統(tǒng)傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)是由 和 組成的。食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫做 。

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同步練習(xí)冊答案