【題目】為探究某環(huán)境因素對鼠婦生活的影響，某同學設計了如下實驗，該同學探究的環(huán)境因素是（ ）

組別

土壤

光線

溫度

鼠婦數(shù)量

甲

干燥

陰暗

20℃

10只

乙

濕潤

陰暗

20℃

10只

A．光照 B．溫度 C．土壤成分 D．土壤濕度

【答案】D

【解析】

試題分析：此題探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實驗設計，表格信息中主要是土壤濕度不同，其它條件光線、溫度等均相同，因此他探究的問題土壤濕度對鼠婦生活的影響。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有（填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為。青蛙的成體用進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是。

（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] _，具有[1]結構的另一個生物類群是。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是，丁圖中胎兒通過（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A．曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)

B．曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C．曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D．呼氣結束點為B點，此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈不正確的是（ ）

A．青蟲→山雀→雀鷹 B．牧草→野兔→狐貍

B．水草→小蝦→黑魚 D．草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系，其中 A～G 表示具體生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過A過程，其中的 到達組織細胞被利用。

（2）經(jīng)過B過程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ，由消化道吸收。

（3）過程D的放大圖像中氣體②穿過 層細胞，進入血液，與 結合。

（4）經(jīng)過E過程形成尿液，若尿液檢測發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的 發(fā)生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是 分泌不足所致。

（5）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴佟⑾到y(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。圖中體現(xiàn)的人體排泄方式有 種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構模式圖。由于某種原因，部位4受損，當受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )

A. 有感覺，不能運動

B. 無感覺，能運動

C. 無感覺，不能運動

D. 有感覺，能運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為 ．圖中c表示被消化后的營養(yǎng)成分進入循環(huán)系統(tǒng)的過程為 。

（2）圖中A．b表示氣體從外界進出肺泡，在此過程中，主要通過 來實現(xiàn)．從肺泡流出的血液首先回到心臟的 （左心房/右心室）．

（3）圖中f表示腎小球的過濾作用形成 ，圖中g表示 作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過兩天多的飛行，美國東部時間2015年12月9日上午6時19分，天鵝座05號飛船成功與國際空間站對接�？臻g站長上的美國宇航員謝爾·林德格倫通過機械手臂抓住天鵝座飛船，并將其對接在團結號節(jié)點艙上并打開天鵝座飛船的艙門，開始卸載飛船上的貨物。你知道宇航員在軌道艙內(nèi)如何生活的呢？請結合圖分析回答下列問題：

（1）宇航員吸氣時，參與過程④的呼吸肌處于 （收縮/舒張）狀態(tài)。

（2）完成過程①、②的主要器官是 。

（3）A系統(tǒng)中，能夠運輸氧氣的細胞是血液中的 。

（4）I與II的血液相比，含量明顯減少的物質(zhì)是 （任寫一種）。

（5）上圖③、⑤、⑥、⑦四條途徑中，不屬于排泄的是 （填標號）。

（6）觀看中國首位“太空教師”——王亞平的神奇實驗直播時，同學們形成清晰物像的部位是眼球中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其它綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成新植株，再到開花結果的生命周期。

（1）圖1是某同學探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的兩個外界條件是水和_________。圖2為菜豆種子結構示意圖，其中儲存營養(yǎng)的結構是_______（填序號）。

（2）圖3中A、B、C、D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，其中只能在有光條件下進行的是_____（填字母）表示的生理過程。

（3）另一同學在學了生物的遺傳和變異后，用兩株高莖菜豆雜交，所得的種子播種下去，所長出的子一代菜豆植株有高有矮，那么親代高莖菜豆的基因型是____（基因用H和h表示）。

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