【題目】據(jù)新聞報(bào)道,一對(duì)正常夫婦生下了一個(gè)異常的小孩,她的手指和腳趾共有32個(gè)。這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( )
A.遺傳 B.變異 C.生殖 D.發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[ ]作用。
(2)綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ]中。
(3)圖二中2所示細(xì)胞與圖三中 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。
(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]。圖一所示的過(guò)程[ ]作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)①是感受器
B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞
C. 該縮手反射屬于條件反射
D. 神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)顯微鏡的部件中具有放大作用的是5 和7 。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)6 可使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)8 可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降;為避免壓碎載玻片,操作時(shí)眼睛要看著 下降。
(4)如果在顯微鏡視野中看到“b”,那么,玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是 ;如果視野中的物像偏左下方,向 移動(dòng)載玻片,可以將物像調(diào)整到視野中央。
(5)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要做到用 眼注視目鏡,同時(shí) 眼要睜開(kāi),便于畫(huà)圖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細(xì)胞中具有成形細(xì)胞核的是________圖中的生物,所以它屬于________生物(真核生物/原核生物)它的生殖方式是______生殖。
(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時(shí),能形成________,具有較強(qiáng)的抵抗能力,度過(guò)不良環(huán)境,它的生殖方式是________生殖。
(3)圖甲和圖乙都沒(méi)有________,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是 循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是[ ] .
(2)在心臟A與B,C與D之間,有防止血液倒流的 ,保證血液在心臟只能從心房→ →動(dòng)脈.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[ ] 時(shí),血液中的氧氣將會(huì)增加.
(4)A、B、C、D四腔流動(dòng)著含氧多的動(dòng)脈血的腔是 (用字母表示).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把黃粒玉米的花粉授予紅粒玉米,所結(jié)的玉米全是紅粒的。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A. 玉米的黃色對(duì)紅色是顯性 B. 玉米的紅色對(duì)黃色是顯性
C. 玉米的粒色與花粉沒(méi)有關(guān)系 D. 玉米的粒色是由玉米的植株控制的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,適于( )
A.肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 B.肺與外界進(jìn)行氣體交換
C.肺的擴(kuò)張 D.肺的回縮
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