【題目】如圖表示某植物的兩種生理過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①過程表示光合作用
B.②過程表示呼吸作用
C.白天同時進(jìn)行①和②生理活動
D.晚上也能同時進(jìn)行①和②生理活動
【答案】D
【解析】解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程;②表示呼吸作用消耗氧氣的過程.
根據(jù)光合作用與呼吸作用的關(guān)系:
區(qū) 別 | 光 合 作 用 | 呼 吸 作 用 |
氣 體 | 吸收二氧化碳,放出氧 | 吸收氧,放出二氧化碳 |
部 位 | 在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行 | 在所有活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行 |
條 件 | 在有光時才能進(jìn)行(白天) | 有光無光都能進(jìn)行(白天、晚上) |
原 料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
產(chǎn) 物 | 有機(jī)物和氧 | 二氧化碳、水和能量 |
物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化(實(shí)質(zhì)) | 制造有機(jī)物,儲存能量 | 分解有機(jī)物,釋放能量 |
聯(lián) 系 | 光合作用為呼吸作用提供了分解的有機(jī)物和氧氣;呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動所需的能量。 |
因?yàn)楣夂献饔眯枰,因此光合作用只有在白天進(jìn)行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進(jìn)行。故選項(xiàng)A、B、C均正確,只有選項(xiàng)D錯誤.
故答案為:D
掌握光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系,據(jù)此答題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖若表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)添加和。
(2)該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是。
(3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物,那么該食物網(wǎng)中的食物鏈有條。
(4)若該草原被人噴灑了農(nóng)藥等有毒物質(zhì),圖中哪種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多?
(5)寫出該食物網(wǎng)中最長的食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(閱讀以下資料,回答問題:
1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:美國的兩個實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2~3倍,體積大1倍。
(1)獲得超級鼠采用的現(xiàn)代生物技術(shù)叫_________________________________技術(shù)。
(2)這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠個體的大小,控制這個性狀的是____________基因,說明生物體的性狀是由_______控制的。
(3)如果甲、乙鼠的體色均為白色,且白色由顯性基因(A)控制,灰色由隱性基因(a)控制,而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠,則甲鼠的基因組成是________;如果它們再生一只小鼠,出現(xiàn)灰色的可能性為_______________。
(4)鼠體色的白色或灰色,在遺傳學(xué)上稱為一對______性狀。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 染色體上的A、B分別表示一對相對性狀 B. 該個體既能體現(xiàn)A、B的性狀,又能顯現(xiàn)a、b性狀
C. 如果B來自父方,則b一定來自母方 D. 基因a是與遺傳特征相關(guān)的染色體片段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯誤的是
A.這對夫婦的基因型都是Aa B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa D.女孩的基因型一定為aa
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