【題目】若在蚯蚓的身體上涂一層石蠟,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將會(huì)
A.因無(wú)法呼吸而最終導(dǎo)致死亡 B.正常運(yùn)動(dòng)
C.因無(wú)法運(yùn)動(dòng)取食而最終導(dǎo)致死亡 D.不能正常運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公園里綠樹(shù)成蔭,被稱為天然“氧吧”,你認(rèn)為到公園“吸氧”的最佳時(shí)間是:
A. 黃昏 B. 上午 C. 、凌晨 D. 深夜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)根據(jù)如圖,回答下列問(wèn)題
(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用_____呼吸.
(2)B動(dòng)物成體用_____呼吸,皮膚能夠輔助呼吸.
(3)C類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官,用_____呼吸,利用環(huán)帶可區(qū)分其前端和后端.
(4)D類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,我們稱為是_____,呼氣時(shí)儲(chǔ)存在_____中的空氣進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換,這樣,吸氣時(shí)和呼吸時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換,保證了飛行時(shí)氧氣的充分供應(yīng).
(5)F類(lèi)動(dòng)物的體表有_____,可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是( )
A. 丈夫智力障礙,妻子智力正常,生了個(gè)聰明的孩子
B. 兩株高莖豌豆雜交,子代中1/4表現(xiàn)為高莖,3/4表現(xiàn)為矮莖
C. 普通辣椒種子遨游太空后,結(jié)出了“特大辣椒”
D. 高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖為哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是________,其內(nèi)有少量___________,減少摩擦。
(2)乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖,處于收縮狀態(tài)的是圖乙中肱三頭肌為主的伸肌群,處于舒張狀態(tài)的是以圖乙中[ ]____________為主的屈肌群;該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成,至少需要兩組以上的肌群在_____________的支配下,相互配合,共同完成。
(3)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),為避免關(guān)節(jié)受傷,應(yīng)當(dāng)_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。
(2)圖二表示的是細(xì)胞的___________過(guò)程。
(3)圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞,它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有___________,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的___________,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的___________。
(4)圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體,請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:染色體>___________>___________。
(5)動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位.動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和___________動(dòng)物兩大類(lèi),后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和___________類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)觀察前,需用濕潤(rùn)的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),并露出口和尾部,這樣做的目的是
(2)若右圖表示在低倍鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況(圖中箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:
①所示的血管是 ;②所示的血管是 ,③所示的血管是 。
(3)在顯微鏡下尋找毛細(xì)血管的最佳方法是
(4)血液在 標(biāo)號(hào)所示的血管中流速最慢?其功能是
(5)血液在 標(biāo)號(hào)所示的血管中流速最快.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】極地狐比大耳狐的耳朵小,這樣可以:
A. 不容易被捕食者發(fā)現(xiàn) B. 有利于迅速奔跑,尋找食物
C. 適應(yīng)北極寒冷氣候 D. 增加聽(tīng)覺(jué)的靈敏度
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