【題目】請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________。
(2)圖二表示的是細(xì)胞的___________過(guò)程。
(3)圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞,它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒(méi)有___________,細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有貯存細(xì)胞液的___________,也沒(méi)有能進(jìn)行光合作用的___________。
(4)圖一和圖二細(xì)胞核中都有染色體,請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:染色體>___________>___________。
(5)動(dòng)物細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和___________的基本單位.動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和___________動(dòng)物兩大類(lèi),后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和___________類(lèi)。
【答案】 細(xì)胞膜 分裂 細(xì)胞壁 液泡 葉綠體 DNA 基因 功能 脊椎 哺乳
【解析】(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞膜起控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,也有保護(hù)作用。
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷,將原細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。可見(jiàn)圖二表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
(4)染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個(gè)DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段,它們的大小關(guān)系如下圖:。
(5)除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),后者包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體的血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)某人一氧化碳中毒,吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的_________(填序號(hào))
(2)②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的___________中分解有機(jī)物并釋放能量。
(3)血液經(jīng)過(guò)“肺泡周?chē)?xì)血管”后,發(fā)生的變化是_______________________。
(4)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是:________→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于________,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于________。
(2)該圖中共有________條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成________。請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____________________ 。
(3)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中______和 ________的生存最先受到影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若在蚯蚓的身體上涂一層石蠟,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將會(huì)
A.因無(wú)法呼吸而最終導(dǎo)致死亡 B.正常運(yùn)動(dòng)
C.因無(wú)法運(yùn)動(dòng)取食而最終導(dǎo)致死亡 D.不能正常運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫能夠保持恒定的動(dòng)物有( 。
A. 鳥(niǎo)和爬行動(dòng)物 B. 哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)
C. 爬行動(dòng)物和哺乳動(dòng)物 D. 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與魚(yú)的水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A.體表有鱗片 B.用鰓呼吸 C.有各種鰭 D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中Ⅰ~Ⅳ表示某些概念之間的所屬關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圈,Ⅱ包含Ⅳ。下列不符合圖中所示關(guān)系的是( )
A. Ⅰ免疫、Ⅱ非特異性免疫、Ⅲ特異性免疫、Ⅳ皮膚黏膜
B. Ⅰ血液、Ⅱ血細(xì)胞、Ⅲ血漿、Ⅳ白細(xì)胞
C. Ⅰ果實(shí)、Ⅱ種子、Ⅲ果皮、Ⅳ胚珠
D. Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ蛋白質(zhì)、Ⅳ基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,是公認(rèn)的黃金食品。世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱(chēng)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。如圖是玉米種子和植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如圖甲,玉米種子的胚是種子的主要部分,由⑥胚根、⑤_____、④胚芽和③胚乳組成。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種,是因?yàn)榉N子_____內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能保證種子正常萌發(fā)。怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其成分主要是淀粉呢?可在玉米種子縱剖面上滴加_____,觀察剖面的顏色變化。
(3)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這是因?yàn)橛衩追N子的萌發(fā)需要適量的_____。如果種子具備了萌發(fā)的適宜條件卻沒(méi)有萌發(fā),可能的原因之一是:_____。
(4)陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的_____,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),人們通常采取人工輔助授粉的方式(如圖乙)來(lái)彌補(bǔ)。
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