【題目】下列生物技術(shù)的搭配是錯(cuò)誤的是( )
A. 快速培養(yǎng)無毒植株﹣﹣組織培養(yǎng)
B. “多利羊”的誕生﹣﹣細(xì)胞工程
C. 抗蟲煙草﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D. 制作酸奶﹣﹣酵母菌發(fā)酵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖作答:
(1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球,會(huì)在[ 8 ]______上形成清晰的物像。
(2)當(dāng)從看書轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)眺時(shí),4的曲度會(huì)變______。
(3)調(diào)節(jié)瞳孔的大小可以看清明暗不同的物體,瞳孔是通過標(biāo)號(hào)______調(diào)節(jié)。
(4)我們通常所說的“白眼球”是指______。(填名稱)
(5)如下圖,近視成像情況和矯正方法正確的分別是_______。
A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化道部位)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)具有消化功能,食物的消化是指食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞 ______的過程。
(2)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不需消化就能被吸收的有______________(至少填兩類)。
(3)食物的消化需要消化腺分泌的消化液通過_______進(jìn)入消化道參與食物的消化。
(4)圖中x曲線代表_____、y曲線代表_____、Z曲線代表脂肪的消化。
(5)c能消化X、Y、Z三類物質(zhì)的主要原因是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)若小燒杯內(nèi)的液體是清水,在光下,該玉米植株能夠進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____,_____和蒸騰作用。無色透明鐘罩內(nèi)有水珠生成,這些水分來自植株的_____和水分的蒸發(fā),植物體內(nèi)的水分是通過葉片的_____散失的,通過該結(jié)構(gòu)的氣體還有_____。
(2)若小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),該玉米將_____ (填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),原因是鐘罩內(nèi)缺少_____不能進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣。而植物的呼吸作用確能將植物體內(nèi)的_____分解為二氧化碳,并釋放_____,且一段時(shí)間后,呼吸作用也會(huì)因?yàn)殓娬謨?nèi)_____減少而減弱。
(3)若要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_____的環(huán)境中,且小燒杯中的液體應(yīng)換為澄清的_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,這是保證_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支撐作用的是____;保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是____;呈液態(tài)、具有流動(dòng)性的是____;被稱為細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列那一組養(yǎng)分都不是人體的能源物質(zhì),但對(duì)維持正常生命活動(dòng)很重要()
A. 蛋白質(zhì)、脂肪 B. 無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
C. 維生素、無機(jī)鹽 D. 糖類、維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)含量最多,約占體重的60%﹣70%的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機(jī)鹽
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