【題目】腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是（　�。�

A. 脊髓 B. 腦干 C. 腦神經(jīng) D. 脊神經(jīng)

【答案】A

【解析】脊髓在椎管里面，上端與腦相連，兩旁發(fā)出成對的脊神經(jīng)，脊神經(jīng)分布到四肢、體壁和內(nèi)臟。脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì)。脊髓灰質(zhì)里有許多簡單反射的中樞，白質(zhì)是腦與脊髓聯(lián)系的通道。因此脊髓能對外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)（即完成一些低級的反射活動），還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是（）

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場所

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明細(xì)胞全部已經(jīng)溶解在酒精中

D. 在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合“人與自然和諧發(fā)展”這一理念的是（　�。�

A. 開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷子

B. 開展愛鳥周活動，加強愛鳥宣傳

C. 提倡騎自行車或步行的方式出行

D. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王勤的爺爺腦溢血后，能聽到別人的講話，但自己不能說話。他發(fā)生病變的部位是（　　）

A. 小腦 B. 大腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍，如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____協(xié)調(diào)配合完成運動。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ 4 ]____和[ 3 ]關(guān)節(jié)腔中的____。屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)_____受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動。

（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析神經(jīng)病與精神病的區(qū)別。 ____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，這有利于（ �。�

A. 氣體在血液中的運輸

B. 肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C. 肺泡與外界進(jìn)行氣體交換

D. A與C兩項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊是草食性動物，所以在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　　　）

①生產(chǎn)者 ②初級消費者 ③次級消費者 ④第一營養(yǎng)級 ⑤第二營養(yǎng)級 ⑥第三營養(yǎng)級

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞內(nèi)的基因不是成對存在的

A. 受精卵 B. 肌細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案