【題目】下面是一些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖B中生物是從圖A(發(fā)霉的橘子)中挑取出,制成臨時(shí)裝片放到顯微鏡下放大看到的,3的著生狀態(tài)呈帚現(xiàn)狀,B的名稱是______,其中的結(jié)構(gòu)4是指______,它是生活在圖A中______(填數(shù)字)的菌落中。
(2)生物C的結(jié)構(gòu)中6可以說(shuō)明它正在進(jìn)行是_______生殖,人們利用C做饅頭和面包的原理是______。
(3)生物E可用于呼吸的結(jié)構(gòu)是______。
(4)圖B—F中屬于單細(xì)胞生物的是______;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______,其生活方式是______;屬于真核生物的有______(填字母)。
【答案】青霉 營(yíng)養(yǎng)菌絲 2 出芽 酵母菌發(fā)酵,使葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳受熱使饅頭和面包膨大起來(lái) 表膜 C、E、F D 寄生 B、C、E、F
【解析】
圖中的A是橘子,B是青霉,C是酵母菌,D是噬菌體,E是草履蟲,F(xiàn)是衣藻。
(1)在顯微鏡下觀察生物B青霉,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,其中3是直立菌絲,它的頂端分支呈掃帚狀,4是營(yíng)養(yǎng)菌絲,它是生活在圖A橘子中2果皮的菌落中。
(2)圖中C是酵母菌,6是芽體,5是細(xì)胞核,進(jìn)行出芽生殖,圖中6芽體可以說(shuō)明它正在進(jìn)行是出芽生殖。做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到C酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包松軟多孔。
(3)E是草履蟲,生活在水中,靠體表纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),用表膜呼吸。
(4)C酵母菌、E草履蟲、F衣藻的身體都有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物;D病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。B、C、E、F都具有核膜包圍形成的細(xì)胞核,屬于真核生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓頭鷹是天生的捕鼠能手,常在夜間出來(lái)活動(dòng)。下列特點(diǎn)中與夜間活動(dòng)相聯(lián)系的是( ) ①眼睛大而亮,視力極強(qiáng) ②耳孔大,聽覺非常靈敏
③羽毛柔軟,飛翔時(shí)無(wú)聲 ④喙堅(jiān)而鉤曲,爪硬而銳利
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖的說(shuō)法正確的是( 。
A.
圖中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊
B.
圖中的④將發(fā)育成雛鳥
C.
圖中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D.
圖中的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示用一株綠色植物進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)組合成的裝置;圖乙表示綠色植物蒸騰作用示意圖;圖丙表示該綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源和去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路,圖丁為綠色植物葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)若用圖甲來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,B裝置中應(yīng)加入______溶液,并且再設(shè)置一個(gè)對(duì)照組。為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,應(yīng)先將該實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜,光照幾小時(shí)后玻璃管中C液面會(huì)______。
(2)若用圖甲來(lái)驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物,B裝置中應(yīng)加入某種溶液,并將裝置放置于黑暗環(huán)境中,過(guò)一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(3)圖乙所示的生理活動(dòng),不能放入圖甲裝置中觀察的原因是______。
(4)圖丙中A代表的結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是______。
(5)對(duì)圖丁植物葉片進(jìn)行脫色處理,并用碘液染色后,結(jié)合曲線分析,染色顏色最淺是在一天中的______點(diǎn)左右摘取的葉片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野下,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是( )
A.沒有紅細(xì)胞通過(guò)的血管
B.紅細(xì)胞是單行通過(guò)的血管
C.流鮮紅血液的血管
D.流暗紅血液的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨,不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近,有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了一系列探究。探究一:興趣小組的同學(xué)村用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,使氣體通入燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:裝置A______,裝置B______。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過(guò)葉片上的______(填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。
探究二:興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化,并繪制了如圖二所示的曲線,圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。
(3)圖二中6~18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[______]______的強(qiáng)度大于[______]______的強(qiáng)度,此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有______種。
(4)從圖二可以推理出,一天中______點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高,這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下圖藥品說(shuō)明書,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該藥標(biāo)有“OTC”屬于非處方藥B.該藥成人每日藥量不宜超過(guò)6丸
C.該藥可治療急性腸胃炎D.該藥目前沒有過(guò)期失效
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