如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.以下敘述錯誤的是( )

A.果實B不能繼續(xù)長大,原因是切斷了運輸有機物的篩管
B.果實A能繼續(xù)長大,因為運輸有機物給A的通道未被切斷
C.枝條上1-4四處中,會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D.枝條上部的葉片不會萎蔫,因為運輸水的通道未被切斷
【答案】分析:本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識.本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶.
解答:解:我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.如果對樹皮進行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運輸有機物的篩管.有圖可以看出A周圍有葉子,葉制造的有機物能不斷送到A果實,可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),故可以繼續(xù)發(fā)育;B在其上下都進行了環(huán)割,使葉制造的有機物不能送到B果實,B得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落.如果對莖進行環(huán)割,這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端,使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物,我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹.因為有機物通過篩管向下運輸,枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻.而2~3之間沒有綠葉,基本不會制造有機物,所以3處不會明顯腫脹.4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸,4處不會有有機物積存,所以4處也不會明顯腫脹.我們還可知道導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部,所以植物運輸水分和無機鹽的管道還在.枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫.
故選:C.
點評:分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的知識分析后,回答問題
(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3-4小時.現(xiàn)把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,它的主要作用是運輸
水和無機鹽
水和無機鹽

(2)如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.
已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.據(jù)此回答下列
問題.A、B兩果實中,
B
B
不能繼續(xù)長大的是,其原因
是切斷了運輸有機物的
篩管
篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.以下敘述錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

如圖是果樹的一段枝條,長有兩個大小相同的幼果,現(xiàn)對其兩個部位進行環(huán)割.一段時間后兩個幼果的生長情況為


  1. A.
    a加速生長
  2. B.
    b加速生長
  3. C.
    a停止生長
  4. D.
    b停止生長

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實.已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝.以下敘述錯誤的是(  )
A.果實B不能繼續(xù)長大,原因是切斷了運輸有機物的篩管
B.果實A能繼續(xù)長大,因為運輸有機物給A的通道未被切斷
C.枝條上1-4四處中,會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D.枝條上部的葉片不會萎蔫,因為運輸水的通道未被切斷
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