如圖是果樹的一段枝條，長有兩個(gè)大小相同的幼果，現(xiàn)對其兩個(gè)部位進(jìn)行環(huán)割．一段時(shí)間后兩個(gè)幼果的生長情況為


  1. A.
    a加速生長
  2. B.
    b加速生長
  3. C.
    a停止生長
  4. D.
    b停止生長
AD
分析：本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識．結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶．
解答：我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，導(dǎo)管在木質(zhì)部，輸送水分和無機(jī)鹽．篩管由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．如果對樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，但不會影響導(dǎo)管從根部向植物體運(yùn)輸水分．有圖可以看出a周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到a果實(shí)，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；b在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到b果實(shí)，b得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落．
故選：A、D．
點(diǎn)評：分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的知識分析后，回答問題
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照3-4小時(shí)．現(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實(shí)就是莖內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，它的主要作用是運(yùn)輸
水和無機(jī)鹽
水和無機(jī)鹽
．
（2）如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．
已對枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．據(jù)此回答下列
問題．A、B兩果實(shí)中，
B
B
不能繼續(xù)長大的是，其原因
是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的
篩管
篩管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．已對枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．已對枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果實(shí)B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管
B．果實(shí)A能繼續(xù)長大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷
C．枝條上1-4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片不會萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷
魔方格

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．已對枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．果實(shí)B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管
B．果實(shí)A能繼續(xù)長大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷
C．枝條上1-4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片不會萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷

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