聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩中的兩個字改寫,使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫能達(dá)到此目的是( )
A.“春蠶”改為“家蠶”
B.“到死”改為“化蛹”
C.“到死”改為“變蛾”
D.“方盡”改為“未盡”
【答案】分析:此題考查的知識點是蠶的發(fā)育.解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入.
解答:解:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.家蠶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.
所以“春蠶到死絲方盡”中,“到死”二字用的不科學(xué),因為春蠶并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹.可改為“春蠶化蛹絲方盡”.
故選B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩中的兩個字改寫,使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫能達(dá)到此目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩中的兩個字改寫,使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫能達(dá)到此目的是


  1. A.
    “春蠶”改為“家蠶”
  2. B.
    “到死”改為“化蛹”
  3. C.
    “到死”改為“變蛾”
  4. D.
    “方盡”改為“未盡”

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科目:初中生物 來源:湖北模擬 題型:解答題

聰聰想將“春蠶到死絲方盡”這句詩中的兩個字改寫,使之即有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.你認(rèn)為下列改寫能達(dá)到此目的是(  )
A.“春蠶”改為“家蠶”B.“到死”改為“化蛹”
C.“到死”改為“變蛾”D.“方盡”改為“未盡”

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