【題目】據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥,云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝,致使紅豆杉死亡。這是因?yàn)闃淦ぶ杏?/span>
A. 輸送有機(jī)物的木質(zhì)部 B. 輸送有機(jī)物的韌皮部
C. 輸送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管 D. 吸收水分和無機(jī)鹽的成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.圖中的青草屬于生產(chǎn)者B.圖中一共有5條食物鏈
C.蜘蛛與青蛙只有捕食關(guān)系D.能量的根本來源是太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動。如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)心臟主要由____組織構(gòu)成。
(2)心臟的①②③④四個腔中,心壁最厚的是[]_____,它能將血液泵向全身。
(3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是_____。
A.左心房→左心室 B.左心室→左心房 C.左心房→右心房 D.左心房→右心室
(4)圖中血管(⑥)的名稱是_____,(⑥)中流的是_____ 血。
(5)血液由(④)射出,流經(jīng)(⑦)、(⑧)到(①)的循環(huán)途徑叫_____,(④)和(⑦)之間的瓣膜是_____,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根對植物生長十分重要。學(xué)習(xí)了根尖的結(jié)構(gòu)后,小端同學(xué)很想知道能使根持續(xù)生長的結(jié)構(gòu)是否在根的尖端部位?于是她和同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 實(shí)驗(yàn)過程 | |
Ⅰ | 將60粒菜豆種子放在鋪有紙巾的培養(yǎng)皿中,每天加入適量清水(不要淹沒種子),室溫下培養(yǎng)。 | |
Ⅱ | 菜豆種子萌發(fā)后,待幼根長到1.5cm左右時用防水記號筆從尖端處進(jìn)行2mm為間隔的等距離劃線,然后將其平均分成兩組。 | |
Ⅲ | 甲組 | 乙組 |
根尖不作處理,將幼根浸泡在適量清水中培養(yǎng)4天。 | 切除幼根的最尖端1mm,其余處理與甲組相同。 | |
Ⅳ | 測量并記錄從根的尖端到標(biāo)記a處的長度,用L表示,結(jié)果如下圖1、2。 |
(1)菜豆種子是由圖3中的[_____]______發(fā)育而來。步驟Ⅰ中菜豆種子萌發(fā)時添加的清水不能淹沒種子,是因?yàn)榉N子萌發(fā)除需要一定的水分外,還需要______。
(2)為控制實(shí)驗(yàn)的單一變量,步驟Ⅰ中應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是______。
(3)觀察圖1和圖2,描述甲乙兩組幼根根尖的生長情況:______。乙組幼根的生長主要集中在前2天,之后不能持續(xù)伸長,很有可能是將根尖的______區(qū)切除掉了,細(xì)胞無法持續(xù)分裂。
(4)綜合以上結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論是簡單的還是復(fù)雜的活動,都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
A、反射弧 B、反射 C、大腦 D、中樞神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完合理膳食后,曉濤同學(xué)為家長設(shè)計了4份午餐食譜 ,哪份午餐食譜營養(yǎng)最合理
A. 米飯、魚、雞、豬肉 B. 米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
C. 魚、雞、豬肉 D. 魚、青菜、蘿卜、果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是根尖成熟區(qū)的特點(diǎn)?
A.細(xì)胞分裂最快
B.表皮細(xì)胞向外突出形成根毛
C.是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
D.中央有輸導(dǎo)組織
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