【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗.取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過一段時間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 圖1中蘿卜會變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞吸水

D. 對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”

【答案】B

【解析】

植物細(xì)胞吸水的原理是:當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞失水.

A、圖甲的蘿卜洞內(nèi)放的是鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞失水,蘿卜會變軟,正確;B、圖乙的蘿卜洞內(nèi)放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞吸水,故清水的水位變低,洞里的水變少,錯誤;C、當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞吸水正確;D、如果一次性施肥過多可能導(dǎo)致植株出現(xiàn)燒死的情況,而薄肥多施既可以保證植株在各個時期的營養(yǎng)需求同時還能比較燒傷植株現(xiàn)象的出現(xiàn),一般情況下高濃縮的水溶肥施肥時要堅持薄肥勤施,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請各列舉一種符合下列特征的動物。

1結(jié)構(gòu)簡單,有口無肛門: 。

2身體柔軟,靠貝殼來保護(hù): 。

3具有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸的動物:

4會飛的無脊椎動物: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一種染色體數(shù)為16的桃(接穗),嫁接在染色體數(shù)為34的蘋果(砧木)上,再把結(jié)出的種子種下,長出的樹苗的細(xì)胞中,染色體數(shù)為( 。
A.16
B.34
C.25
D.8

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的A~D中,最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】種子萌發(fā)時,最先伸長突破種皮的是胚芽。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是主要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成 -- 幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程稱為。
(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測, 細(xì)胞呈管狀,屬于組織,B3屬于組織,此組織能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞; 細(xì)胞排列緊密,屬于組織。
(3)我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
(4)人體的結(jié)構(gòu)比玉米植物體多了一個結(jié)構(gòu)層次是 ,
(5)玉米植株的不斷長大與細(xì)胞的有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請回答:答題時[]中填序號,橫線上填文字。
(1)圖甲中小明制作臨時裝片的正確步驟是(填字母).a(chǎn)的操作方法可避免:在b圖片中滴在載玻片中央的液體是 . 如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,b圖片中滴在載玻片中央的液體是。
(2)臨時裝片制好后,應(yīng)先置于(高、低)倍鏡下觀察.小明在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向移動。
(3)為了看到更大的物像,小明應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙中的[].選擇放大倍數(shù)更的物鏡。
(4)果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是一種食用的海藻,我們食用的部分是海帶扁平的

A B葉狀體 C D根狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物是一類低等植物,其理由是

A主要生活在水中 B可以進(jìn)行光合作用來

C植物體都很微小 D無根、莖、葉的分化,靠孢子 繁殖后代

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