設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):題目:環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響。(16分)
提出問(wèn)題:_________________________________________?
作出假設(shè): 。
制定并實(shí)施計(jì)劃:
(1)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。
(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為 實(shí)驗(yàn)。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
提出問(wèn)題:環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有(或沒(méi)有)影響
(1) 環(huán)境濕度
(2) 潮濕處 干燥處 對(duì)照
(4) 環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活有影響
(5)放回適合它們生存的自然環(huán)境中
解析試題分析:提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題,根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問(wèn)題是:環(huán)境濕度會(huì)影響鼠婦生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想,作出的假設(shè)是:鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響,制定并實(shí)施計(jì)劃:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)水分。
(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
(4)得出結(jié)論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說(shuō)明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
考點(diǎn):本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
點(diǎn)評(píng):此題考查的是探究環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),難度不大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? 計(jì)算平均值 計(jì)算平均值 .(4)得出結(jié)論: 鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活 鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活 .(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢? 放歸大自然 放歸大自然 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):題目:環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響. 提出問(wèn)題: 環(huán)境濕度會(huì)影響鼠婦生活嗎 環(huán)境濕度會(huì)影響鼠婦生活嗎 ?作出假設(shè): 鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響 鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響 .制定并實(shí)施計(jì)劃: (1)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 濕度 濕度 .(2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供 干燥 干燥 和潮濕 潮濕 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn).(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在 干燥 干燥 處和潮濕 潮濕 處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.并計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù).得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是 鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響 鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn): 題目:光對(duì)鼠婦生活的影響 (1)提出問(wèn)題: (2)作出假設(shè): (3)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是 (4)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有 (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出 (6)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的? 答: 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西平南縣七年級(jí)秋季期段考生物試卷(解析版) 題型:探究題 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn): 題目:環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響。 提出問(wèn)題: 。 作出假設(shè): 。 制定并實(shí)施計(jì)劃: (1)本實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。 (2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為 實(shí)驗(yàn)。 (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次在 處和 處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。并計(jì)算統(tǒng)計(jì)數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。 得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是 。
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