【題目】傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，從預(yù)防傳染病的措施上看，這屬于（ ）

A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑

C．控制傳染源 D．人工免疫

【答案】C

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病．傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面，傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”，五臟中的肝臟屬于（　�。�
A.組織
B.系統(tǒng)
C.細(xì)胞
D.器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于何種反射活動(dòng)

A.非條件，條件 B.條件，條件 C.條件，非條件 D.非條件，非條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在全球多國爆發(fā)了甲型H1N1流感，該病傳播的主要途徑是（ ）

A．消化道 B．呼吸道 C．皮膚 D．血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國采用的垃圾處理方法主要有（　　）

A. 焚燒 B. 填埋 C. 堆肥 D. ABC三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回客：

（1）從某些青霉中提取的殺菌物質(zhì)是_____。

（2）青霉從橘皮中吸收有機(jī)養(yǎng)料，進(jìn)行_____生活。實(shí)驗(yàn)后，為了避免①_____散逸，應(yīng)注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮。

（3）制作漫頭時(shí)利用的微生物是[]_____，它分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____氣體，使饅頭松軟多孔。

（4）A和B兩種生物都屬于_____（填寫生物類群），與細(xì)菌相比，最大的不同之處是它們的細(xì)胞內(nèi)具有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為確保雞的產(chǎn)蛋率，某一養(yǎng)雞場(chǎng)將產(chǎn)蛋雞的光照時(shí)間設(shè)置為16小時(shí)/天�！皠�(chuàng)根在3底”科技興趣小組想進(jìn)一步探究光照時(shí)間突變對(duì)雞的產(chǎn)蛋率的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①D以該養(yǎng)雞場(chǎng)挑取50只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞，隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組。每組保持光照時(shí)間16小時(shí)天，記錄并統(tǒng)計(jì)5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率，標(biāo)記為產(chǎn)蛋率Ⅰ。

②將甲組光照時(shí)間縮短為10小時(shí)/天，乙組光照時(shí)間延長(zhǎng)至20小時(shí)/天，丙組仍然保持16小時(shí)/天。記錄并統(tǒng)計(jì)5天內(nèi)各組雞群的平均產(chǎn)蛋率，標(biāo)記為產(chǎn)蛋率Ⅱ。

③將各組前后兩次統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)蛋率繪制成如下柱形圖：

科技小組成員在一定光照變化范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與上述一致，請(qǐng)回答：

（1）設(shè)置丙組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖瞧?/span>_____作用。

（2）乙組的光照時(shí)間題長(zhǎng)至20小時(shí)/天后，測(cè)得雞的產(chǎn)蛋率為_____。

（3）分析圖表可知，光照時(shí)間突變，不論是延長(zhǎng)還是縮短，雞的產(chǎn)蛋率都會(huì)_____，由此你得出的結(jié)論是：_____。

（4）雞的產(chǎn)蛋率與光照因素有關(guān)，原因是光照能促注腦下垂體分B激素刺激卵巢，促進(jìn)卵的成熟和接卵，該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在_____系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

(1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過程進(jìn)入血液，該過程主要發(fā)生在_____________(填器官名稱)。

(2)物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的______________。

(3)經(jīng)B過程后，血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)排出體外。

(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱．①________②________③________這三部分合稱________．

（2）圖中________里有花粉，花粉落到柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管里有________與[④]________ 中的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，將來發(fā)育成________．

（3）玉米的果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這主要是由于________引起的．

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