【題目】透析是針對(duì)腎功能衰竭病人的一種治療方式，透析相當(dāng)于人體內(nèi)的（ ）

A. 腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用 B. 腎小管的重吸收作用

C. 腎小管的濾過(guò)作用 D. 膀胱的排尿過(guò)程

【答案】A

【解析】患尿毒癥的人腎臟的功能受損，腎臟不能產(chǎn)生尿液，血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過(guò)多的水分不能排出，使人體生命受到嚴(yán)重的危害。如圖血液透析是把人體的血液從動(dòng)脈引出，和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)交換，使血液中的代謝廢物和過(guò)多的電解質(zhì)向透析液移動(dòng)，透析液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動(dòng)，然后將透析過(guò)的血液再通過(guò)靜脈流回血管。通過(guò)透析，達(dá)到了排出代謝廢物的目的。由此可以看出透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動(dòng)中的腎小球的濾過(guò)作用，故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，物像中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本后污點(diǎn)依然不動(dòng)，那么判斷污點(diǎn)可能的位置是（ ）

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 玻片標(biāo)本 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，若想將一個(gè)細(xì)胞的像向左下方移動(dòng)到視野的中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向什么方向移動(dòng)（　�。�

A. 左下方 B. 右上方 C. 上方 D. 正下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

A. 蝗蟲(chóng)和果蠅 B. 家鴿和家雞 C. 大鯢和蟾蜍 D. 蜜蜂和蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括____________和____________兩部分 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有 和 。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。

（3）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí)，氣體入肺。

（4）②所代表的氣體是 ，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。

（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?/span> 豐富的 血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與生物之間的關(guān)系：貓捉老鼠屬于_________關(guān)系；一片農(nóng)田中的水稻與雜草屬于________關(guān)系；一群螞蟻中的不同成員主要是_________關(guān)系；噬菌體與細(xì)菌之間屬于_________關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻________的多樣性，也體現(xiàn)了生物的________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是________條。

（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是 ________，其后代短穗水稻的基因組成是________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案