【題目】下列關(guān)于營養(yǎng)與健康、傳染病與免疫的說法中,正確的是( )
A. 根據(jù)“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地食用油脂類、豆制品或奶制品、肉類、果蔬類和谷類等五類食品
B. 人體的淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體,屬于非特異性免疫
C. 有人吃海鮮會出現(xiàn)全身發(fā)癢的過敏反應(yīng),在這個免疫反應(yīng)中海鮮是過敏原也是抗體
D. 對已經(jīng)確診的H7N9流感患者必須進行隔離治療,這屬于保護易感人群
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【題目】小紅看到老師從遠(yuǎn)處走來,當(dāng)眼望著他由遠(yuǎn)至近走來時,眼球的變化是由于_____________________的調(diào)節(jié),使_________的曲度變_________了。
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【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是 試管。
(2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號 ,
2號 。
(4)本實驗用37 ℃水溶,是因為 。
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【題目】常見的現(xiàn)代生物技術(shù)包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)等?茖W(xué)家把蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)的技術(shù)屬于 技術(shù)。在無菌條件下,把非洲紫羅蘭葉片的一部分組織接種到人工培養(yǎng)基上,培育成完整的非洲紫羅蘭植株的技術(shù)屬于 技術(shù)。
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【題目】請結(jié)合自己的身體,說明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為:________ → _________→_________→_________→ 人體。
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【題目】巢湖市某中學(xué)生物探究小組隨機調(diào)查了本校八年級100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 季 節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
請回答下列問題:
(1)分析表中數(shù)據(jù)得出,流感高發(fā)的季節(jié)是 季和 季。
(2)引起流感的病原體是 (細(xì)菌、病毒、寄生蟲)。
(3)流感的主要傳播途徑是( )
A.飲食傳播 B.空氣傳播
C.生物媒介傳播 D.血液傳播
(4)流感高發(fā)季節(jié)時,學(xué)校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群 D.以上三項的綜合措施
(5)將流感疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而提高人體對流感的抵抗力。
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【題目】下列描述屬于相對性狀的一項是( )
A. 同樣成熟的魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小
B. 金魚的體色有透明的和不透明的
C. 李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑
D. 一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色
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【題目】繼克隆羊“多利”誕生后,我國科學(xué)家也培育出了克隆牛,克隆的含義是( )
A.組織培養(yǎng) B.營養(yǎng)繁殖 C.無性生殖 D.有性生殖
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【題目】閱讀以下資料,回答問題:
資料一:;今年6月4日,在石景山京門路沿線黑石頭段永定河上游,數(shù)以萬計的小林蛙泳上河岸,形成一道奇特景象,數(shù)不清的筆頭大的小林蛙集中在永定河飲水河上游河岸邊,形成了兩岸一公里多長的、一米左右寬的林蛙帶。數(shù)不清的小林蛙疊了一層又一層,還形成了一堆半尺高的“小山”。因為數(shù)量太多,大量的小林蛙已經(jīng)在擠壓堆積中死亡。
資料二:成都附近的環(huán)境污染嚴(yán)重的地區(qū)出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。
資料三:現(xiàn)在正是北京蛙類上岸的季節(jié)。
⑴以下兩種解釋哪種有道理?為什麼?
A原因是環(huán)境污染嚴(yán)重,其他適合上岸生存的地方被破壞,迫不得已,就競相在一個地方上岸。
B是對異常天文現(xiàn)象的反應(yīng)。
⑵所謂蛙類上岸是指它完成了發(fā)育過程中的什麼階段?
⑶兩棲動物的生殖和發(fā)育過程中對環(huán)境有什麼要求?
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