【題目】如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網圖,回答下列問題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標出的生物成分是 .
(2)鷹與蛇除構成捕食關系外,還可以構成關系.
(3)當農業(yè)生產大量使用農藥后,體內富集的農藥會最多.
(4)寫出圖中最長的一條食物鏈 .
【答案】
(1)分解者
(2)競爭
(3)鷹
(4)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
【解析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者、消費者、分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水等. 由圖可知,該農田生態(tài)系統(tǒng)的生產者是草,進行光合作用制造有機物,為自身的營養(yǎng)物質,又為其他生物提供物質和能量,對各種生物的數(shù)量起決定性作用;消費者有食草昆蟲、青蛙、蛇、鷹、鼠,圖中沒有標出的生物成分是分解者(細菌和真菌).(2)生物與生物之間的關系主要有捕食關系和競爭關系.鷹以蛇為食,它們之間是捕食關系;鷹與蛇都以鼠為食,它們之間又是競爭關系.(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該生態(tài)系統(tǒng)鷹體內的有毒物質的含量最高.(4)生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.計算食物網中食物鏈的條數(shù),先從生產者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物網有3條食物鏈即:草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.其中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
所以答案是:(1)分解者
(2)競爭
(3)鷹
(4)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
【考點精析】認真審題,首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物),還要掌握生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,肝吸蟲的成蟲主要寄生在人或哺乳動物肝臟里,受精卵膽汁進入消化道混于糞便內排除,在水中被淡水螺吞食,孵化、發(fā)育后進入淡水魚體內,幼蟲最終與不煮熟的魚一起被吃進人體,進入肝臟發(fā)育為成蟲.回答下列問題:
(1)肝吸蟲病屬于(選填“傳染性”或“非傳染性”)疾。
(2)肝吸蟲的個體發(fā)育從開始.
(3)螺、魚可按分成兩類.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】捕蚊燈利用蚊蟲的夜行性和趨光性,以發(fā)光的燈管引誘后,再以高壓電擊殺死接觸的蚊子,人們發(fā)現(xiàn)捕蚊燈的捕蚊效果比十年前差多了。對此現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A. 蚊子忍受高壓電的能力一代比一代強
B. 原本就存在對捕蚊燈波長不敏感的蚊子,存活下來并大量繁衍
C. 蚊子是古老的活化石,生存與適應能力特別強
D. 因為長期使用捕蚊燈,刺激基因突變,使蚊子產生了避光性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可以總結出種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有:適宜的________、一定的_________和充足的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積增大實現(xiàn)的.
(2)植物枝條的形成則依賴于葉芽分生組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的芽和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的.發(fā)育成頂芽的結構是__.
(3)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質.水和無機鹽主要通過圖一中[A]__區(qū)的細胞來吸收,再由莖中的導管運輸?shù)街参锏母鱾器官.
(4)不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機鹽的種類和數(shù)量個不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫做__.
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