Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置。請據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動是_______（填序號），該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是__________ ，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高該生理過程效率的方法有_____________________。（填一種即可）

（3）把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置 _______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的[ ]_______________生理活動。

（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_________ 內(nèi)的葉片會變藍色。

（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在____________ 環(huán)境中。

（6）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內(nèi)有機物積累量如下圖所示，其中正確的是______________。

Answer 1

【答案】C AB Ⅰ 合理密植（間作套種） b C光合作用 b 黑暗或無光 B

【解析】

圖中A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用。

（1）綠色植物在C光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。光合作用只能白天進行，植物白天和晚上都能進行的生理活動是C呼吸作用和B蒸騰作用。
（2）光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線I只有在6～18點的白天進行，因此I曲線表示光合作用；II曲線表示呼吸作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植或間作套種，可充分利用陽光，提高光合作用的效率。

（3）丙圖中a裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣。b裝置中有二氧化碳能進行光合作用產(chǎn)生氧氣。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置b內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的C的生理活動。
（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置b內(nèi)的葉片會變藍色，因為b進行光合作用制造了有機物。
（5）呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在黑暗或無光環(huán)境中。因為黑暗或無光環(huán)境，植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。

（6）植物白天能進行光合作用，當光照強度不大時，光合作用制造的有機物小于或等于呼吸作用消耗的有機物，因此正午之前有機物的積累量不變或變化不大，隨著光照增強，光合作用強度增大，有機物開始積累，到下午2時左右光合強度達到最大，有機物量達到最多，后光照減弱，光合強度降低，有機物量開始減少，觀察圖示，B正確。