【題目】下列的食物中,能直接被吸收的是( )

A.脂肪 B.淀粉 C.瘦肉 D.水

【答案】D

【解析】

試題分析:食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.

A、脂肪是大分子物質(zhì)不可以直接被吸收,不符合題意;

B、淀粉是大分子物質(zhì),需經(jīng)過消化后變成葡萄糖后才能被吸收,不符合題意;

C、瘦肉是大分子物質(zhì),不可以直接被吸收,不符合題意;

D、水是小分子物質(zhì),可以直接被吸收,符合題意.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某女性因病將子宮切除,則該女性手術(shù)后( )

A.能懷孕,第二性征不改變 B.能懷孕,第二性征改變

C.不能懷孕,第二性征不改變 D.不能懷孕,第二性征改變

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【題目】決定骨的硬度和彈性,在于( )

A.骨密質(zhì)的厚度

B.骨內(nèi)有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比

C.骨髓腔的大小

D.骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律

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【題目】下圖為“中國居民的平衡膳食寶塔”,據(jù)圖回答問題:

(1)我們每天攝取的食物中,_______層的比例最大,這是因為這類食物中含有較多的_______,它是人體最主要的供能物質(zhì)。

(2)處在生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)該多吃第_______層的食物。

(3)糖尿病患者應(yīng)該少吃第_______層的食物,高血脂病人應(yīng)該少吃第_______層的食物。

(4)小明刷牙時出現(xiàn)了牙齦出血的情況,應(yīng)多吃第_______層的食物,此層富含維生素C,可有效的預(yù)防_______病。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟工作示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_____表示:心房、心室舒張,血液經(jīng)_____流回心房。圖_____表示:心房收縮、心室舒張,血液由心房進(jìn)入心室。

(2)心臟內(nèi)有能開閉的瓣膜。圖乙中,_____關(guān)閉,防止血液倒流入心房。

(3)A血管與心房相連,流動脈血,B血管與心室相連,流靜脈血。A、B血管分別是_____。

A.主動脈、肺動脈 B.肺靜脈、腔靜脈 C.肺動脈、肺靜脈 D.肺靜脈、肺動脈

(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,這是_____循環(huán)途徑;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,這是_____循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所

A輸卵管 B子宮 C陰道 D卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列各物質(zhì)與其功能連接起來:

蛋白質(zhì) 人體主要的供能物質(zhì)

水 人體對它的需要量很小,卻是人體必需從食物攝取的有機(jī)物

無機(jī)鹽 人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)

糖類 建造和修復(fù)身體的重要原料,也可以為人體提供能量

維生素 人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)

脂肪 人體如果缺少這類物質(zhì),就可能患佝僂病、缺鐵性貧血等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣,B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成____________。

(2)某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水,并向內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁,說明人呼出的氣體中含有較多的_________。

(3)圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是_______,是體內(nèi)進(jìn)行_________的場所,它的基本單位是_________。

(4)呼吸全過程的四個環(huán)節(jié)分別是:A肺泡內(nèi)的氣體交換, B氣體在血液中的運(yùn)輸,C,組織里的氣體交換 D肺通氣,請用序號寫出它們的正確順序_________,其中,第一個環(huán)節(jié)通過_________運(yùn)動實現(xiàn)。而組織里的氣體交換是通過氣體的_________作用完成的。

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