【題目】要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是
A. 增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi) B. 減少分解者的數(shù)目
C. 改變環(huán)境的溫度 D. 減少消費(fèi)者的數(shù)目
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的腎臟,包括出入的小管,箭頭表示流向。比較1、2、3三處尿素濃度,從低到高正確的濃度順序是( )
A. 1→2→3 B. 2→1→3
C. 3→1→2 D. 3→2→1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在研究有關(guān)蚯蚓的問(wèn)題時(shí)擬采用的方法中,不正確的是( )
A. 蚯蚓為什么在雨后爬出地面—調(diào)查法
B. 蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的—觀察法
C. 蚯蚓是否喜歡陰暗潮濕的環(huán)境——觀察法
D. 蚯蚓對(duì)人類(lèi)有什么益處—文獻(xiàn)研究法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們的不懈努力推動(dòng)著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)家與他們的重要成就,對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A. 林奈——提出雙名法
B. 達(dá)爾文——發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞
C. 孟德?tīng)枴l(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)基本規(guī)律
D. 巴斯德——證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答:
(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知,這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似.在生物學(xué)上稱(chēng)為_________,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱(chēng)為_____________。
(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,母親的基因組成一定是___________,女兒的基因組成是_________,父親的基因組成是_______或___________。
(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是有耳垂的可能性為________。
(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為__________,不能卷舌女兒的基因組成為________,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性為______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化
C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示
D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述,正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C. 若將丙裝置保溫30分鐘,結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)
D. 結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花粉在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生花粉管,當(dāng)花粉管進(jìn)入( )時(shí)釋放出精子。
A.柱頭 B.花柱 C.子房 D.胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法,下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)( )
A. 形態(tài)特征 B. 內(nèi)部構(gòu)造 C. 生理功能 D. 生存環(huán)境
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