【題目】中國(guó)高產(chǎn)“海水稻”在青島試種成功。海水稻是耐鹽堿高產(chǎn)水稻,能夠在海水中生長(zhǎng).下列敘述不正確的是( )
A.海水稻耐鹽堿、高產(chǎn)等性狀均是由基因控制的
B.海水稻的基因是 DNA 分子上具有特定遺傳信息的片段
C.海水稻的蒸騰作用可以促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
D.海水稻的產(chǎn)量也受環(huán)境的影響
【答案】C
【解析】
蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程。染色體是指細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體一般包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有許多個(gè)基因,基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段,是決定生物性狀的最小單位;蚩刂粕锏男誀,也受環(huán)境的影響。
A.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)把控制性狀的基因傳遞給了子代,隨著生物的傳種接代,基因能一代代地傳遞,所以海水稻耐鹽堿、高產(chǎn)等性狀均是由基因控制的,故A正確。
B.每條染色體一般包含一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有許多基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的小分子片段,所以海水稻的基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段,故B正確。
C.蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,所以海水稻的蒸騰作用不能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,故C錯(cuò)誤。
D.海水稻的產(chǎn)量受基因的控制,同時(shí)也受環(huán)境的影響,如光照、溫度等,故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】始祖鳥(niǎo)在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過(guò)渡類型( )
A.古代鳥(niǎo)類和古代哺乳類B.無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
C.古代魚(yú)類和兩棲類D.古代爬行類和古代鳥(niǎo)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.出現(xiàn)第二性征B.身高和體重開(kāi)始增長(zhǎng)
C.形成生殖器官D.大腦重量顯著增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與動(dòng)植物種類有關(guān)
C.動(dòng)植物種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越小
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與食物鏈和食物網(wǎng)有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀分析下列材料,回答問(wèn)題
材料一:科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來(lái)到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來(lái),其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們?cè)谖靼嘌婪趼延r。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋,并可利用工具―石塊把蛋砸開(kāi)?茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行 封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋。當(dāng)秋季來(lái)臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋,并把它吃掉。
請(qǐng)你
(1)材料一、材料二都說(shuō)明的是動(dòng)物的什么行為?______。
(2)從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看:“材料一”所表達(dá)的猴子行為屬于動(dòng)物的_______,“材料二” 所表達(dá)的黃面兀鷲行為屬于動(dòng)物的______。(“先天性行為”或“后天性行為”選填)
(3)“材料一”所表達(dá)的猴子行為是怎么獲得的?______。
(4)“材料一”所表達(dá)的猴子行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)有何意義?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成果均用到了生物技術(shù),其中不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是( )
A.利用普通小鼠培育巨型鼠B.利用蘇云金桿菌培育抗蟲(chóng)棉
C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素D.利用普通羊培育多莉羊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止有直系血親近親關(guān)系的人結(jié)婚,下列屬于直系血親的是( )
A.親兄妹B.叔叔和侄女
C.爺爺和孫女D.姑舅表兄妹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)菜青蟲(chóng)總是取食十字花科行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1) 提出問(wèn)題:______。
(2)作出假設(shè):菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物的行為是先天性行為。
(3)制定計(jì)劃
①尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
②找到菜青蟲(chóng)的卵后,將菜青蟲(chóng)的卵隔離孵化,發(fā)育幼蟲(chóng)隔離飼養(yǎng),從卵開(kāi)始隔離目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是_____,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為。
③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種非十字花科植物的葉片(如芹菜、萵等)為乙組,看菜青蟲(chóng)更趨向哪去取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組是_____,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(4)實(shí)施計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),菜青蟲(chóng)趨向甲組取食。
(5)得出結(jié)論:______。
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